1.加涅说：“我们要改变的是教学策略。而不是放弃学生。”《学习的条件》
2.怀特海说：“凡有实际经验的教师都知道，教育是一种掌握种种细节的需要耐心的过程，一分钟，一小时，日复一日的循环。企图通过一种虚幻的方法做出高明的概括，学习上绝无此种捷径……教育需要解决的问题就是使学生通过树木看见森林。”
3.故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。《荀子》
4.文化搭台，素养唱戏。
5.朱光潜先生说“此时，此身，此地”。
6.大处着眼，小处着手。
7.求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得。
8.行有不得，反求诸己。
9.教学从来不是靠经验而是靠不断探索。
10.我们都应坚守的教学底线：如何上课？如何上好课？如何上好每节课？
11.所有漫长，只为瞬间的光，不是偶然。
12.不患寡而患不均。
13.人生没有目的，只有过程，所谓的终极目的是虚无的。尼采《查拉图斯特拉如是说》
14.求同存异。
15.登山亦有道，徐行则不踬。——司马光
16.怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。 ——胡适
17. 肖特说：赤子孤独了，会创造一个世界。我们就是不够安静。
18.守正创新。
19.吾日三省吾身：矫情乎？多言乎？轻信乎？
20.知行合一。知是点，行是线，线串点，形成面。
21.好课标准千万条，学生学会第一条。
未完待续……
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