人生很短，去体会自己身边的事情。—— 吾铭自书
Part1 大学恋爱是一门什么课
作为大学生是否应该谈恋爱的问题，已经是个老问题，现在大多数的学生本人，大约都会抱着一种“顺其自然”的心态。当然了，基于家里七大姑八大姨的“监督”、身边花式恩爱秀的狗粮，加上自己不断增加的鱼尾纹等因素，可能会让一些大学生朋友产生了那么一点急躁；同时，笔者身边也存在另一股清泉，就是基于教育、性格或者家庭的原因，有些大学生朋友自愿或者非自愿地表示大学期间不谈恋爱——不长久？不成熟？不靠谱？
那么大学恋爱这件事儿，我们该如何看待？笔者倾向于把恋爱比喻为大学时期的一个选修课，而这里的选修课的含义，并非是说对于大学恋爱这节课修不修都能毕业，大家可以无所谓。这说了跟没说一样，就完全没有意义了。笔者的意思是，因为恋爱虽然不是大学的必修课，有些人不用修也很厉害；甚至有些人虽然在这方面很欠缺，但是也照样平平常常地度过了人生；但是也同样存在那么一群人，可能他们天生就不太善于和异性沟通交流，或者说对恋爱有这一些个人的看法，那么对于这样一个群体来说，在大学这个现对友善、安全的环境中去尝试一下，提升一下可能对将来的人生会有比较重大的影响。
同时，既然称之为一门课，那么很大程度上就会存在考试以及这门课对你所造成的影响。究竟是“学成归来”还是“走火入魔”，高分通过还是挂科，这个结果是未知的。但是在此之前，能有个简单的认知或者剧情预告，可能对需要修这门课的同学会有些启示和作用。
但笔者这里也仅是一家之言，有观点与读者相矛盾实属正常，读者不必较真。笔者尊重恋爱自由也不轻易评价他人的感情。
Part2哪些人应该选修
其实这个问题应反过来问，因为就笔者的认知来看，大部分的同学还是有着一颗想成为公主或者总裁的心的；同样的，很大一部分同学在大学阶段也是需要对恋爱这方面的认知和实践进行构造的。所以，用排除法可能会更方便一些。
但是，笔者并也不想去讨论哪种人不应该选修恋爱这门课，因为这无疑是对身怀某种特质的人，在恋爱方面的否定或者肯定。但是，恋爱这个问题本身，就是一种很自由很主观的事情，笔者不能也没资格进行这种宣判。
对于这个问题，笔者想这样讨论，能忍受笔者那么长的废话看到这里的，即使不是真爱，也是对这个问题有着基本的兴趣，想要了解，或者说自己感受到迷茫的。所以笔者不谈谁该谁不该的问题，而是把这门课的内容和代价，根据笔者的认知进行阐述，由读者自己判定自己该还是不该。
Part3大学恋爱并非如大众所认知的那么干净——上车需谨慎
看到这部分的标题，可能有些朋友会受不了，大学的恋爱如赤字般真诚天使般纯洁，这可是公认的事情呀，你凭啥瞎哔哔。
诚然，笔者身处社会熔炉之中，身边也有很多认识的朋友跟我抱怨，说自己当初在大学的时候没有轰轰烈烈谈一场恋爱，一转眼，出到社会，就永远失去了在恋爱本身所应具有的浪漫和纯真。逝者如斯，大学时代的恋爱没有柴米油盐的烦恼，没有摸爬滚打的辛酸，想想都令人羡慕呀。
但是，谁能保证，这不是我们的一种刻板印象呢？就像大家认为早恋的都是坏孩子，但是我们班的学霸就早恋了。笔者在这里并非要毫无意义地独树孤帜，而是希望大家，尤其是身处大学阶段，并且有打算“涉足”这件事的朋友，要以发展的眼光，看清自己周围环境的真正面目。
读者们可以细想一下，我们说一个人纯洁善良，是如何得出的结论。笔者认为有两个方面，一方面与这个人接受到的教育有关，更重要的方面是这个人的自身经历，正所谓涉世未深，天真可爱嘛。而这些因素，是否每个人都一样？10年前的大学和现在的大学又是否一样？这些因素有么有一个发展趋势呢？
可能在我姐姐那一代，校园这个象牙塔，环境很干净，里面的大学生在恋爱方面没现在的大学生那么“丰富”，并且那时候的大学校门，还没有被商业和社会的浊气渗透地那么深。举个例子，我姐姐那会儿，这个社会上还没有陌陌、没有探探，也没有现在已经唾手可得的《把妹达人》（并不是说这些东西不好，只是想说明环境的一种改变趋势）。所以可能大家传统意义上的那种大学恋爱已经多多少少了些改变。
而这种改变，所对应的影响，其实有好有坏。比如说，你可以更快更便捷地学习这门课，这门课的内容更丰富了，但是你也有可能分分钟遇到的是个伪装的很好的zhazha。但是有一点是肯定，如果你不能动态认清这个环境，那么就很有可能死在无知上，因为你根本不知道这个岛屿上存在什么妖魔鬼怪，又何谈作出正确的判断和防备。笔者在这里不能列举或者阐述大学恋爱环境的全部特点或者现状，能做到的只是提醒你在上这门选修课的时候，首先要做的是对这个环境作出一个认知，对过程中可能发生的事情有个预判。
Part4爱情的绽放美胜昙花
说了那么多危言耸听的事情，接下来也应该讲讲我们学习这门课的理想状态了。要不然也太对不起观众。
笔者认为这门选修课给同学们带来的比较重要的影响主要有两个：一个是婚恋观的建设，二是提高与异性相处的段位。当然到底能得到什么样的影响是一个充满变数的结果，尤其是价值观的影响。因为这门课，你的老师水平不一样，你的性格不一样，经历以及你身边朋友的水平也不一样，这些不一样注定会造就充满个性的你。
究竟你是一个怎样的你，你又能成为一个怎样的你，可能你会顺其自然，随性而为；但你也可以选择给自己设计流向。这就是笔者发文的目的，虽说刻意就不自然，但是刻意具有可控性与可塑性。毕竟，人都是趋利避害的动物，这本就是一种刻意的接近于避免。在这个课程中，也需要有自己的一个目标分数。
我愿每个人的成绩都美胜昙花，但是这比消除贫富差距更为困难。
Part5昙花凋谢之后，你是否还有葵花
经常会碰到身边的朋友失恋之后，哭得歇斯底里，寻死觅活。更凄惨的情况是，身边还没有可以倾诉的人。
我想成为你的全世界，陪你一起从校服到丧服。很美的鸡汤，但是现实中这样的情况能有多少不用我说。我想成为你的全世界，但是，又很怕你真的把我当成全世界。
恋爱，是两个人建立起了一种私密的关系，在情感和生活产生依赖实属正常。但是，笔者想还是想警告同学们，感情再浓，你也是一个独立的人，你的生活里可以接入另一个ta，但是，千万不要让你的生活只剩下他。毕竟，在恋爱这个选修课中，你不一定能毕业。
Part6既然爱，用心爱
虽然笔者花了大部分的篇幅在写“警世箴言”，但是笔者的态度还是倾向于同学们选修这门课程。毕竟，很美，也很重要。
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