语数不分家，相通价值更无价

        人生，总是有很多的意想不到。很久以前我没有想过自己在未来的某一天会成为一名老师，教书育人成为我的天职。我也没有想过自己在未来的某一天还会与数学结下不解之缘，成为一名数学老师，畅游在数字和图形的海洋当中。人生，正因为有着这么多的意想不到，才会有诸多的惊喜，才会让我的未来有着不一样的精彩和挑战。

语数不分家，相通价值更无价

        说到数学，在我自己的学生时代是最让我头疼的科目，面对着各种习题感觉很枯燥乏味，我总是感觉它们认识我，我却不认识他们。一旦碰到几何题，更是一个头两个大。云里雾里，分不清哪是哪。高中毕业上了大学松了口气，因为我学的是语言类的专业，再也不用学数学了。当时的自己感觉如释重负，很开心。可是生活就是未知而充满挑战的，在多年之后，我竟然与数学不期而遇。成为了一年级的班主任老师，同时也成为了一年级的语文和数学老师。

语数不分家，相通价值更无价

        虽然说一年级数学的内容很简单，在一年级上学期，也就是教小朋友们认识数字，了解简单的20以内的加减法而已。但是这些对于小朋友确是很难的，他们刚刚接触数学，需要更好的方式方法让他们对数学感兴趣。这个时候我知道，作为他们的老师来说，要让他们对数学感兴趣我一定要爱上数学。只有教授的人喜欢上，真正的了解并且爱上数学，那种感觉才会潜移默化的感染我的学生们。所以，我在成为一名数学老师后决定丢开曾经那么多年对于数学的“偏见”，重新认识它，喜欢它。慢慢的我发现，当我真心愿意接受这个学科的时候，竟然真的喜欢上这个带着逻辑思维的理性学科了。我自己都觉得有点意外，后来我想通了。原来真心要做的事情，只要足够用心和努力，真的可以做到。

语数不分家，相通价值更无价

        昨天听了汪教授讲了数学的课例，说实在的我自高中毕业后好多年都没有如此认真的听一节数学课了。感觉数学课融入数学文化后，让人带着逻辑思维思考问题的同时又能够感受到语文学习中的一些知识，开阔视野，真的是很吸引人，很有趣。昨天的课，让我重新感受到了数学独特的魅力所在。以前一直觉得语文就是语文，数学就是数学，语文老师和数学老师存在着专业界限。但是现在想想，觉得以前的想法是不对的。语文数学并不分家，它们之间彼此相通，只有将两个科目和谐相融，它们才能创造更大的学习力量，才有更大的价值。

语数不分家，相通价值更无价

        小时候我的老师常说“偏科不好”，长大后自己做了老师对这几个字理解更为深刻。所以，真心希望未来的教学岁月中能够将两门学科彼此渗透相融，让孩子们在学习数学思维逻辑的同时也收获拥有文学故事里特有的情怀。网络上曾经流行这样一句话“不想当裁缝的厨子不是好司机”，那我想说“教得好数学的语文老师才是一个好的班主任”。未来，希望和我的学生们一同努力，感受语数不分家它们更大的价值！

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