读完春风老师的《一曲流水红颜寞》，我写了三十六篇的读书写文。至今发稿三十五篇，还有王熙凤那篇留着，想作为偷懒不想写文时的备用投稿。
三十六篇，若按2500字一篇的话，乘以36篇，乖乖，九万字。既读了书又更了文还丰富了我对红楼梦的认知，真是一举多得！
新书读完了，总有一些意犹未尽的感觉，让我翻出了1972年首次出版，1981年再次印刷的《红楼梦》。这是曹公与高鹗的合集，共四本。
年代久远，这四本书的纸张已经泛黄，但并不影响我对它的阅读。我想，小时光有读王阳明做更文的素材，我何不以《红楼梦》作千更的密招？
该写故事时尽管写故事，想随便唠嗑几句时也随便唠嗑几句，对市井人家小老百姓的生活有感兴趣的也可以写几句。但天天写，总有无素材可写的时候，读《红楼梦》写文，不就有文可写了吗！
哎玛，想想都兴奋！《红楼梦》那么多章节那么多人物，有读红楼的素材作底气，千更不就容易多了吗。
读春风老师《一曲流水红颜寞》的读书写文，主要从分析众人物的多面人性的角度出发。读原著写文的话，我想以“简述故事”为主的形式来写，把繁琐的故事精简化，取自己感兴趣的话题来写。重读原著，留下精简下来的故事情节当作读书笔记，也挺有意思的。
读红楼不会天天写，在没更文素材时去读去写，多好！
千更的密招，就是读红楼，写读红楼……
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