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训练营180323

训练营180323

作者: 顽伴高振裕 | 来源:发表于2018-03-23 22:51 被阅读3次

拆解片段来自《你为什么总焦虑》

【R-阅读原文】

控制情绪——"收情绪”

1.转移自己的注意力,把情绪的焦点吸引到那些愉快和积极的事情上去。

2.分散现有的坏情绪,把各个烦恼之间可能的联系统统打断,切切断它们的联系,然后针对性 地引入到愉快的情绪之中这意味着当我们有了坏情绪时,要及时地消灭它,不要把它积累起来,不然这只会让自己变得情绪失控。

3.减弱那那些“非原则"的刺激。当坏情绪来临的时候,需要控制好自我心灵的的窗口,严防死快 守,只要这件事不关乎原则的问题,那就好办了,对它置之不理,让它从身边流走,不听不看也不想,就能躲开它的刺激。

1.【做】请在原文中划出本段的重点句和重点词,概括每一段的段落大意;

第一段:

重点句:转移自己的注意力

重点词:转移

段落大意:在遇到坏情绪的时候多往能让自己快乐的事情上想。

第二段:

重点句:分散现有的坏情绪

重点词:分散

段落大意:不要让坏情绪一直累加,引导自己往能让自己快乐的事情上。

第三段:

重点句:减弱那那些“非原则"的刺激。

重点词:减弱

段落大意:如果引起自己坏情绪不触及自己的原则和底线,就对引起坏情绪的事情慢慢流走。

2.【想】请使用自己的语言概括作者给出了一个怎样的方法,用来解決什么问题;具体的步骤是怎样的。

当遇到坏情绪,第一种方式是让自己往能让自己愉快的事情去想,转移对坏情绪的注意力,第二种方式是把所有的坏情绪的想法都断掉,引导自己多想一些能让自己情绪好起来的事情。第三种当时是弱化掉那些不触及自己底线的坏情绪,让它随着时间慢慢消失。

3.【想+】根据上述内容,思考作者认为这一方法可以解决问题的理由及该方法的使用条件和 可能的场景。(此项为自选加分动作)

以上方法,可以让自己的坏情绪逐步弱化,并引导到好情绪上。比如在工作中,一次同事发布微信公众号的文章排版非常难看,我作为负责人被客户负责人狠狠的骂了一顿,我非常气愤,我需要每个同事都能认真对待每一次工作,正要打电话给同事发火,后来还是想到非暴力沟通,深呼吸,想想怎么和同事沟通,平常那同事还是挺认真的。当分散了自己的注意力在解决问题上之后,我问同事:“客户跟我反映,这次的微信文章排版非常难看,我也被客户狠狠骂了一顿,我心情很沮丧,也很生气,是什么原因这次排版如此难看?”同事解释后我才知道,原来一个版本是排好的,后来是客户的老板要求字大点,要求文字加上了各种颜色,各种字体加粗才变成这个样子。最后我再和他们负责人沟通后,他们负责人表示了理解,并给我们道歉。

4.【做】请将上述两步的思考结果整理成本片段的I。

当遇到坏情绪,第一种方式是让自己往能让自己愉快的事情去想,转移对坏情绪的注意力,第二种方式是把所有的坏情绪的想法都断掉,引导自己多想一些能让自己情绪好起来的事情。第三种当时是弱化掉那些不触及自己底线的坏情绪,让它随着时间慢慢消失。

以上方法,可以让自己的坏情绪逐步弱化,并引导到好情绪上。比如在工作中,一次同事发布微信公众号的文章排版非常难看,我作为负责人被客户负责人狠狠的骂了一顿,我非常气愤,我需要每个同事都能认真对待每一次工作,正要打电话给同事发火,后来还是想到非暴力沟通,深呼吸,想想怎么和同事沟通,平常那同事还是挺认真的。当分散了自己的注意力在解决问题上之后,我问同事:“客户跟我反映,这次的微信文章排版非常难看,我也被客户狠狠骂了一顿,我心情很沮丧,也很生气,是什么原因这次排版如此难看?”同事解释后我才知道,原来一个版本是排好的,后来是客户的老板要求字大点,要求文字加上了各种颜色,各种字体加粗才变成这个样子。最后我再和他们负责人沟通后,他们负责人表示了理解,并给我们道歉。

5.【做】根据你写的撰写本片段的A1和A2。

A1:之前几乎每次和父亲交流都会起冲突,每次我说一句话,他都会讲半个小时“政治课”,所以每次交流完我都很郁闷,会联想到很多不好的事情,我期待能和父亲很好的交流,但每次都受不了他的喋喋不休,最后只能自己闷闷不乐。

A2:在一周内观察自己和父亲沟通,认真聆听父亲的需求,尽量让自己往正向的方向走,即使父亲说的和事实不符,也不争顶。毕竟不是什么原则性的问题,多理解父亲,毕竟也是为我好,只是方式需要改进而已。记录下来一周后查看每次沟通方式,把效果最好的方式多用。

【Step2:自测修改】

请参考以下注意事项,检查并修改自己写完的I,将修改后的版本保存成作业提交。

I是用自己的语言表达的,没有大段的的摘抄逻辑凊晰,文字精当。

I是否包含了明确方法的具体步骤。

I是否包含了R里全部关键词和关键句的意思,是否对原文相关的知识解读准确。

A1的故事总结和A2的具体计划,是否属于片段要解决的问题。

A1的故事总结、A2的具体计划,是否与I里提炼的方法步骤一致。

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