儿子成绩整体来说还算不错，沾沾自喜的他自我感觉很不错。对此，我是又喜又忧，优秀的成绩给他足够的自信，让我很高兴；但我同时担心，会不会是井底之蛙难入浩海。
即将进入初三，作为望子成龙地我们，难敌周边的补课潮，找了一数学界的资深老师（这位可是我们当地的“葛大爷”），给儿子提高一下。每次补课回来，几乎都能听到儿子洋洋得意地吹嘘：哪有那么难我都做出来了。我们听了心里也很开心，但也要打压他的嚣张气焰：“这只是小试牛刀吧，总要有个循序渐进的过程吧，慢慢等着吧，小子。”
“儿子，今天怎么样啊？”今儿回来没有实时汇报，我主动关心吧。
“唉，今天丢人丢大了，好几道没做出来。”儿子像是泄了气的皮球，“我干嘛要到那边补课，找不痛快嘛，真是的。”
“今天的补课效果不错嘛，有了质的提高，以前的题目只是量的变化啊”我安慰道。“挫败是一济良药，它让我们从傲娇的巅峰落回到地面，我们只是芸芸众生中的普通一员，只有不断努力才能达到自己的目标。没有最强只有更强！儿子，当你有幸踏入重点高中的大门，或许会有更大的挫败感来袭，现在权当是实习吧，但我相信你会越挫越勇的！”
儿子若有所思地回到书桌旁，埋头作业……
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