12月21日，周一 晴
之前，宝宝有抓人打人的习惯，前段时间，经过淡化，已慢慢改变，和小朋友也能友好相处了。泰州外婆家亲戚多，居住的拆迁小区都熟悉认识，每次宝宝回泰州，那些老人都喜欢摸他抱他，宝宝不喜欢，就用手来拒绝，用手来反抗。如此，形成了坏习惯。
泰州一个月后，回到南京，又开始抓人行为。冬天出门，难得遇见小朋友。今天，太阳很好，又带宝宝到石头城，在回家的路上，遇到一位小姐姐和奶奶，她们刚走近宝宝，他速度飞快地伸手抓小姑娘的脸。我在旁边马上阻止，但已经触碰到小姑娘的脸。旁边的奶奶，非常生气，对宝宝吼了起来：这个小孩怎么抓人呀？你们大人怎么不管教的？连说了几遍。我让妥宝走过去和小姐姐道歉，妥宝答应，走到跟前，对小姐姐说：对不起，不好意思。但道歉归道歉，他的小手还是不由自主地伸上去，我有了防备，立刻拉开。
妥宝的抓人行为，很令人担忧。如反复持续下去，明年九月怎能上小托班？把想法和儿子儿媳说了，决定还是要咨询有经验的心理师。
南京脑科医院心理科一心主任，是父亲的一位学生，她弟弟高中时还与我同学过一年。一心在读震中时，很受父亲关注，不仅人长得漂亮，成绩也是顶呱呱。父亲在世时，她一直与父亲保持联络，父亲过世前一年，我陪着父母回父亲母校南师大，当时，一心还特意在南师大校园内的高档餐厅宴请了父亲，我和陪同一起，印象深刻。
晚上9点多发消息，一心主任说，稍等，在上网课，晚点联系。等到11:30，终于来信息：如没休息，现在可以电话了。
电话接通，详细描述了宝宝抓人的行为，一心主任问的非常仔细，家庭环境，抓人行为发生的第一次，家长是如何处理的等等。最后，她确定小孩是出于防护而抓人，但家长的教育方式不妥，必须按以下程序去执行。第一决不能在宝宝面前提：不要抓人，不要打人；第二要带宝宝与别的小朋友玩耍，不能因为宝宝抓人而远离别的小朋友；第三如发生抓人行为，把小孩拉开，很坚决地让小孩当面道歉，然后马上回家，让他面壁思过1分钟，并取消原本吃的水果或零食；第四采取奖励的办法，让宝宝主动与别的小朋友友好相处，比如问好，握手等行为，宝宝完成后，家长可奖励一颗奶糖或小饼干。。。。。。
认真听完一心主任的方法，从明天开始实施。
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