亲爱的家长朋友：
大家好，昨天孩子们领了通知书，今天我们的暑假正式开始了，那么如何让我们的孩子在这个假期实现弯道超车呢？我想结合本次语文测试，与大家聊聊。
看试题分数分布，摸清语文测试的脉
本次语文测试共100分，这100分为四个部分，1、死知识35分；2、卷面分5分；3、阅读理解30分；4、写作的分数多达40分，这其中20分的习作，10分的小练笔，4分的仿写，6分的谈阅读体会。
从这样的分数分布情况看，语文成绩想要好，课外阅读少不了！仅凭课上老师所讲，仅凭一点基础知识的获得，语文成绩撑死了75分到顶。
查漏补缺，明确今后努力的方向
在教研室查阅孩子们的试卷时，从卷面上看，孩
子们的失误有一下三类，大家可以对号入座：1、语文素养不错，但是没考好
这一部分同学，他们平时该读的书读了，语文素
养也挺好，但是一到考试分数却总是不拔尖。对此，我想说，从学会到考好，其实中间还有一
段路孩子的要走，那就是——认真的态度和考试的技巧。
相应的对策：刷题，古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”让孩子们在实战中不断积累经验教训，不妨在假期里找一些综合性期末测试卷，让孩子通过反复练习，在失败——纠正——再失败——再纠正中总结教训不断修正，螺旋上升地提升自己的应试能力。
不要小看这种方法，我们想一想，这世界上有哪一项成就不是在不断的失败纠正再失败再纠正的不断修正中成功的呢？
平时不阅读，导致分不高
早在3年前，我们教研室换了新的语文教研员后，出题方向就渐渐与中考、高考接轨了。试题偏重阅读写作，总体偏难，孩子要想再考到一个好的语文成绩很难，需要更强的语文素养。而且越到高年级，孩子们会越来越发现，想要考好语文越来越难，因为基础知识分死知识的占分比会越来越少，而阅读写作占分比会越来越重。（五年级作文25分，基础分30分，六年级30分，基础分25分......）
对不阅读的孩子来说，语文分数将会越来越差，而且，没有逆袭的可能！
出题的难在逼迫我们不得不在小学这个孩子阅读习惯养成的黄金时期，让孩子养成良好的课外阅读习惯，提高阅读理解和写作的能力。
相应对策：每天坚持阅读30分钟，及时在钉钉打卡，写阅读摘抄，（三个方面：精彩词语、精彩段落、阅读感悟），至少在书上要写3处的旁批（从写法、感受、启示、想象到的画面等来到写）。
提醒一下：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”阅读需要长期的坚持，方能见成效。这中间，孩子需要我们家长这个外援的帮助，提醒、督促、鼓励、亲子共读，不妨轮番上演！
字迹很潦草，导致印象分丢失
语文不是英语、数学，对即是对，错即是错。阅
读理解、体会类，习作类，甚至有时候字词书写类，都会因为字迹的潦草让改卷老师印象不好而丢分，本该5分的给3分，本来习作20分，只给17分。
所以，即使卷面分是5分，但因为卷面书写而得到或失去的分数至少在10分。
应对策略：坚持练字在钉钉打卡，从长计议，持
之以恒。如果说取得成功有方法的话，坚持绝对是其中最重要的一环。
最后，三点建议：
除了学校推荐的书目外，推荐孩子们阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》、《宝葫芦的秘密》《一百条裙子》《不老泉》《汤姆·索亚历险记》，不要读漫画书、网络小说，每周两三页“读书笔记”（读书笔记的写法，马上发图片），多则不限。
认真分析问题，有的放矢与孩子一起思考方法克服问题。
凡事预则立不预则废，和孩子商量列一个暑假学习计划表。
最后，希望每一个孩子都能在暑假这个绝佳的时刻，实现弯道超车！祝福每一个孩子！
语文老师：张秋平
2020、7、5
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