昨天本计划今天讲新课的，却接到通知-今天上午要做核酸。19个班级1000多学生做核酸需要多长时间？又会在哪个时间段轮到自己班级做呢？这些都是未知数，所以我重新做打算，昨天讲的内容让学生们改正，并提了几名学生来演板。
学生演板完之后核酸检测依然没有轮到自己班级。那我就开始讲解吧。最后一道题有好几种方法，第一种方法还没讲完，大喇叭就通知我们班要去做核酸采样。学生们急不可待地站了起来，其实那个时候我是想让学生们在安静一会儿把剩下的题讲完的。而学生们却不是这样想的，于是放过自己也放过学生。学生们飞奔去排队做核酸了。
我思考，如果再遇到这种情况，我应该怎么办，怎么有效地利用时间？合理而无遗憾呢？
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