【课堂是否能顺利运转取决于教师能否有效地把课堂程序教给学生】
□课堂上的首要问题不是维持纪律，而是缺乏程序和常规。
高效能教师教会学生怎样负责的遵守课堂程序。低效能教师强行让学生听从他的安排。
课堂上发生的绝大多数行为问题归因于学生没有遵守一定的课堂程序和常规。学生不遵守课堂程序的原因，主要有以下三点：
1.教师没有预想到课堂上将会发生什么情况。
2.教师没有教学生如何遵守课堂程序。
3.教师没有使用课堂程序来管理课堂。
□程序为什么重要
学生必须从一开始就知道他们在课堂学习环境中要做什么纪律，要求她们应当如何手机程序和惯例，觉得她们应当如何行事和学习程序和惯例提供保障，如果学生在课堂上感到不安，就不可能静下心来认真的学习，他们希望得到在课堂上所有行为和活动的指示和指导——如何给报告加标题，如何请求帮助，如何削铅笔，如何开始学习，如何和何时使用计算机等等。
□学生需要并服从程序
高效能教师用程序来管理课堂。无论让学生做什么，教师都必须有一个或一套程序。如果你没有制定完成这些事情的一套程序，那么本来应该用于学习的时间就会浪费在处理这些事情上。
每个课堂都需要一套完整的课堂程序，以保证每节课都能顺利进行，一个顺利运转、高效能的课堂，没有任何混乱，教和学都能愉快进行。
程序的三个步骤
1.讲解。为学生陈述、讲解、示范和演示程序。
2.演练。学生在你的指导下对程序进行排练和练习。
3.强化。重复教授、排练、练习和强化课堂程序，直到学生对这些程序习以为常。——黄绍裘等《如何成为高效能教师》（配图来自网络）
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