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如何帮助孩子找到喜欢的事,并成为一名长期主义者

如何帮助孩子找到喜欢的事,并成为一名长期主义者

作者: 大麦07 | 来源:发表于2024-05-27 19:29 被阅读0次
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    每天下班到家,开启阅读,写作模式,这样的生活让我特别的快乐。

    因为体会到这份快乐的甜度有多浓,我更希望我的孩子,也能早点找到自己喜欢做的事情。

    曾经我花了好多年,确定了自己的喜好,又确定它是否可以产生复利。

    之后,又用了好几年去践行,断断续续,一直做到了现在。

    阅读和写作,它虽然没有让我暴富,但是在我暗淡的时光里,成为了一份光束打在我心底,帮我抵御了外界的许多声音和影响。

    我是一名长期主义者的受益者,我明白想要变得越来越好,需要拉长线,慢慢来。

    我坚信一个人走的有多远,不是看她一年做多少事,报了多少学习班,而是一件事做了有多久,还能做多久。

    一、我们先来聊一聊,如何帮助孩子找到她喜欢的事情?

    1、筛选出她喜欢的项目

    孩子在3岁之前,喜欢的东西是有限的,只有尝试扩充她的生活,接触更多新鲜的事物,才能摸清她喜欢什么。

    上了幼儿园之后,我开始给她报了轮滑,绘画,乐高等等各种兴趣班。

    当然报班是经过与孩子沟通后,她同意后才会报。

    我们家邻居给孩子报了七八个,周末也没有休息过。

    新一代的年轻父母,太害怕孩子不成材。在经济条件允许下,使劲往孩子身上塞。

    我个人也做过斟酌,不让孩子压力过大,适当的兴趣班来丰富她的生活。

    同时这个过程是个试错的机会,多一些机会,才能看到孩子喜欢什么。

    女儿她非常明显,社交类的兴趣班,容易没有掌控感,她会紧张、害怕,选择性逃避不愿意参加。

    对于手工和画画动手能力的课程,她可以很专注,投入一两个小时完全没问题,而且还很具有很强的创造力。

    再加上一些明亮、艳丽的颜色,她会很有感知能力,也特别的喜欢。

    我基本就可以确定:画画,是一项可以培养的技能。

    2、在成长中,找到她擅长的事情

    有的孩子,在某一方面是有天赋的,需要父母擦亮眼睛去主动发现。

    曾经看到一个小女孩在家走秀的视频,没有任何老师指导,她的台风很正,很有范。

    完全属于老天爷赏饭吃的那种,这就是她的天赋。

    日常生活中,我们要多去发现孩子擅长什么,让她做起来不费力气,轻松完成且沉浸当中。

    大家应该都知道木桶原理:一个木桶能装多少水,取决于最短的那块木板。

    而如今的新木桶原理告诉我们:不要用总去关注薄弱环节,要多看长板,充分发挥自己的优势。

    在孩子身上一样,我们不要天天揪着她的缺点是什么,要多关注她的优点,长处,和她擅长的事。

    热爱和天赋,是需要父母多用心去帮孩子挖掘出来,并耐心去培养,将她的热爱或者天赋变成她的能力。

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    二、如何培养孩子成为一个长期主义者呢?

    1、与她同频,做相似的事情

    基于我女儿的情况,分享一些我的做法。

    她很喜欢画画,但是又比较贪玩,为了培养她去坚持做下来这件事,我是每天陪伴她身边。

    她画画,我在旁边写作或者看书。

    我会告诉她,今天我要写多少字,或者看多少页书,才算完成当天的计划。

    她会觉得有一个同频的伙伴跟她一起往前走,比较容易投入到自己的事情当中。

    如果她写作业,或者画画,你在旁边刷手机,那她会变得很急躁,没有耐心,更谈不上专注。

    2、给予正向反馈:鼓励或者奖励

    陪伴孩子做成一件事,父母要做好长期准备,时间要持续很久。

    所以不要着急,不要上来就布置很多的任务,这样不仅不会激发她的兴趣,还有可能泯灭掉那一点点苗头。

    放长线钓大鱼,先让她轻松完成任务,当她没有压力时,她才不会抗拒,才愿意主动去做。

    当她完成计划时,父母千万不要吝啬自己的鼓励,适当的时候,还可以给予一些实体奖励。

    3、父母要成为榜样:从我开始

    最近发现一个情况,无论我做什么,说什么女儿都认为是对的。

    当我在家里成为权威后,有些后怕。

    我害怕自己的性格不好,害怕对于处理问题的方法不对,我害怕把她带跑偏,影响她对于事情的判断。

    我开始审视我自己,审视我的行为,做法,还有我的脾气,状态。

    我必须严格要求自己,父母是孩子的榜样,有时候不用说什么,去做就可以了,孩子很聪明,什么都看的到。

    身教重于言传,我相信耳融目染的重要性,从当下,从我开始,先去做好自己的事情才能引导好孩子。

    《延迟满足》中有一句话:在任何一个领域里有所成就的人,都是长期主义者,因为他们敢进窄门,愿走远路。

    带领孩子走上这条路,我相信会是正确的选择。

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