自爱，就是自己爱自己，还真的菜全部来源于父母对他无条件的爱我，小心爱，说出来很简单，但是有多少能做到呢，无条件的爱是不是很难，现在很多家长对孩子采取的是什么行为，就是奖励，惩罚你符合我的期待，你符合我认为做得好的。我就奖励或者赞赏你，我这人头你，你就给你想要的，如果让你去做什么，你不去做，我让你去，我让你去按照这个方向去走，你不去走，那么我就惩罚你，贬低你，威胁你。甚至是那个制裁呢，因为你跟我想的不一样，我已经把最好的方向都指给你了，你为什么不按照我这个方向去走呢，你为什么不听我的呢，我这样做是为了你好，你难道不知道吗，这就是有条件的爱你，符合这个条件我就爱你，你符合这个条件，不符合我就不爱你。这就是为什么这么多的孩子自我价值偏低，不能做到自己爱自己的原因，我们再三强调，家长一定要给孩子无条件的爱，无限的信任，无条件的尊重孩子，为什么需要这些。因为孩子没有自主生存的能力，所有的生存基础都来源于父母，父母是孩子唯一的保障和依赖，他是没有办法可以挑出这个环境的，他离开不了他，离开这个环境，他就活不下去了，如果那些他认为自己能够独立地生存，他一定会第一时间离家出走，因为他真的受够了。那些明知道出去无法生存的孩子，仍然选择离家出走，可见孩子的内心是多么的无助和绝望，因此我们家长不应该用孩子的生存来做交换，真的不应该动不动就威胁孩子，你再不老师滚出去，你再不听话，我就不给你放弃。
为什么我们中国人没有创造力，我们一代的都是被这样的管教方式，把我们孩子的个性给磨灭掉了，抚养和教育孩子是家长的义务，作为家长，最重要的。就是给孩子无条件的爱，无限的尊重，无限的信任，还有点很重要，家长要能够接纳孩子的情绪，在这里，我再三强调，有些孩子情绪很大，没有得到某个东西，没有得到自己想要的，就会哭，就会闹。大家开始的时候会好也好，女的跟孩子讲道理，他就是不听，怎么办呢，最佳的必须要学会接纳孩子感情的宣泄和情绪的表达，当孩子表现出这个愤怒啊，厌恶，恐惧等负面情绪的时候，如果家长给予批评和压制，成年之后家长就会被自我批评的思维所困扰。他就会想，我这样做是不对的，我怎么这么笨呢，连这点事情都做不好，我不该发脾气呀，没有被接纳过的孩子，只允许自己好的一面，不允许自己不好的一面，这样的孩子不敢冒险，不敢大胆大胆的去尝试，非常害怕失败，总担心别人怎样看待自己，会患上强迫症，挑剔别人，容易看到别人的缺点，追求完美，留下，你心里就低估了，老师啊，你说的轻巧，可我家的孩子非常不配合，你让他朝东，他，偏要，朝西，要他这样的漂亮，你要他干这个，他非要做那个，我哪有那么多耐心啊，我有事情要做呀，我还有很多事要忙，我又要上班，又要做家务，拼命达到他的目的，这样下去那不是怪他的性子吗。只要不想做，就不做作，哭就闹，只要想得到什么，就一定要得到，不然就在地上打滚，这样不守规则，那么以后长大以后还不上天呐，你说怎么办呢，这样的情况确实非常普遍，这是很多家长和孩子产生矛盾的核心问题，点。那么如何解决呢，几。先确定孩子。这个骷髅的性质是不是会打击他的某个目的，是临时性的，还是周期性的哭闹啊，如果是临时性的，比如说宝安区就不走出门，不穿齐，首先你要不动气的去坚持啊，其实孩子了解到选择权在他自己啊。比如说他没有吃早饭，中午之前就没有饭吃，或者边吃饭边玩儿，吃饭时间过长了，那说明孩子不饿呀，饭就被收走，你自然结果的方法，帮助孩子清晰地看到因果关系，他可以决定先A还是要B啊。第二，如果是周期性的苦恼，反复发生哭闹问题，那就必须得升级规则，温柔的坚持，设计规则，让孩子明白事情的因果关系，可以对未来进行预测，规则的设定要跟孩子商量好，避免父母单方面的决定，一旦建立规则，就要坚持，并且保持一致的执行，有些家长，给孩子制定了规则，但孩子一哭闹，父母就妥协，就是让步，这种情况并没有规则更糟糕，因为这会给孩子传递一个信息，贵州的骷髅条件下是可以更改的，从而强化了孩子的哭闹行为，那么如何坚持规则呢，包括两个方面，一个是情感的支持，另外一个就是界限的遵守。
情感的支持和界限的遵守
情感的支持，就是能够更孩子产生共情，明白孩子的感受，允许并接纳孩子情绪的表达，这个我们会在家庭教育指导师课程里训练，大家做到这个能力，这是一个能力，这不光是一个理论知识。而这些的遵守就是不管你怎么弄，一切。还是必须按照规则来。我们家长要学会在坚守规则的同时，接纳孩子的情绪，如果孩子的情绪没人理会，他会觉得自己没有价值，这钱是里面就会形成这样的观念，我不够好，我不知道，我不值得别人关注，我是一个没有价值的人，开车，高速，我价值来源于父母，无条件的接纳他的情绪，他的梳理一下的信念，无论我怎样表现，他们都爱我，我都是有价值的。这样长大以后，这个孩子就会不害怕失败，敢于尝试一切的可能性，爱她，就如他所是，而非如你所愿，其实孩子自我价值最快速有力的方法，就是补足孩子第二层次，自我价值的16种必需的元素，被需要被回应，被看见，被承认，被关爱，被呵护，被理解，被信任，被肯定，被重视，被接受，被关注，被感知，被尊重，被欣赏，被公平对待，需要什么就补什么，比如说必须要，这是一个非常重要的心理需求，可是我们家长几乎从来都没有考虑过孩子，他是有被需要的这个需求的。当一个孩子被大人需要的时候，他会感受到自己幼小生命的伟大。必须要孩子才会感受到自己的价值，有了价值，人生才会有生命的活力，然而在现实生活中，我们是怎么做的呢，不让，孩子做这个也不准，孩子做那个。只会对孩子说，你作业做完了没有啊，看书去，整天知道玩游戏，不用你来插手，什么，你也做不好，学习好成绩，好比什么都强，孩子心中被需要的火花，就这样被我们家长无形中扑灭掉了，他之后就觉得自己存在的价值就是考高分，那上重点学校。所以说还是考不上大学就会自杀，还有些孩子考上大学之后还是自杀，为什么呀，因为他觉得自己没有价值了，各位爸爸妈妈，听了以后请对号入座，有没有细思极恐后背发凉的感觉啊。有些家长对孩子太好，往往剥夺了孩子生存的本能和劳动的呢，还是该玩儿就玩儿，该洗袜子，洗袜子，让他在不同的时间做普通的事情，要让孩子感觉到有价值感，父母要制造一些，和孩子一起共同协作，做某些事情的机会，给孩子带来高品质的满足感和成就感，同时又培养了孩子。做力所能及事情的习惯，没有人有权利去剥夺孩子的生存本能和试错机会，那是孩子的人生，不能假他人之手，家长们往往是以爱之名，对孩子进行强悍。陪伴，孩子不是坐在孩子身边，自己拿着手机玩儿，还是拿着平板儿。陪伴，是邀请孩子共同走进各自的生命，一起度过一段美好的时光。不管是成人还是孩子，能够被别人需要，才能。强烈的感觉到自身的价值，如果你的孩子学习成绩很好，他将来可能会出出国深造。或者或许你就只能隔着电脑，手机屏幕，看他。如果你的孩子学习成绩一般，将来可能会留在你身边，挽着你的胳膊陪你逛街，陪你去河边钓鱼，这样的生活不是也很好吗，会爱孩子的家长。往往会有意在孩子面前表现出自己的弱。从而给孩子有被需要的感觉，孩子有创造价值的机会。所以作为父母，一定要学会改变，不要总把自己看成高山，把孩子当成弱不禁风的小草，换个位置，你的改变会让孩子成为高山，你的示弱会让孩子。成长为遮风挡雨的大树。
网友评论