乐平市第十一小学与塔前镇岩前小学结对共建活动方案
（2020—2021学年度）
一、指导思想
为深入贯彻乐平市教体局关于全面深化城乡学校“结对共建”的工作会议精神，更好落实“结对共建、携手共进”的教育理念，来提高结对共建工作的实效性。 乐平市第十一小学与塔前岩前小学结对共建，让两校之间的相互合作、相互交流，提升教师专业素质，促进教师之间的相互学习、共同提高，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌，进一步推进义务教育均衡发展。
二、领导机构
组长：华静 副组长：杨晓玲 胡姝君胡旺林濮赟
成员：王才生周培玲朱文福李蛟龙顾芳
杨涛徐亚婷邹毅军汪学海杨亚琴
三、工作思路
（一）突出一个共建主题。确立以提高学校的教育教学质量，实现教育教学资源共享作为帮扶工作的主题。
（二）围绕二个具体思路。结对共建工作重点围绕提升学校教育教学管理水平、优化师资队伍建设具体思路。
（三）沿着三个主要方向。结对共建工作以打造高效课堂，优化教学流程、开展课题研究，提升教师科研能力、强化学校德育活动为抓手作为共建工作的主要努力方向。
（四）结成四个“对子”。在帮扶工作中，我们力争通过结对相扶的办法来切实提高共建工作的实效。从领导到教师；从个人到集体；从管理工作到教学工作共组建领导对子、教师对子、学生对子、班级对子四个对子，环环相扶，层层结对开展工作、责任到人、落实到位。
四、目标任务
根据文件要求，乐平市第十一小学和塔前镇岩前小学结对共建互动交流学校，本着“结对共建谋发展携手前行促提升”的目标，以学科教学和学校管理两方面为切入点，双方取长补短，进一步加强学校管理，改革教育教学，提高干部队伍素质，走出办学特色路子，巩固和提高教育教学质量。通过名师讲座、带教结对、观摩教学、主题研讨等形式进行交流。通过三年的相互帮扶与交流，一是要使双方的优势教学资源得到共享；二是提高双方的教育教学管理水平；三是共同提高校本教研的水平与质量；四是双方的教学质量得到明显提高；五是校园文化建设水平有所提高。
五、工作内容
（一）教育管理
两所学校的领导定期互访、交流，互相完善学校内部管理制度、传授管理经验，进一步规范学校各项管理工作，共同提高管理水平。十一小管理人员每学年到岩前小学开设2次有关学校管理经验的讲座，岩前小学中层干部可以到十一小参观学习。
（二）教学示范
十一小选派具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到岩前小学开展示范课、优质课和讲座等活动，帮助结对岩前小学培养骨干教师，促进教师专业发展。在每学期分别组织“名师团”送教活动2次，把先进的教学理念和教学方法传送给岩前小学。
（三）活动互邀
确定一至二个教科研课题进行交流切磋，举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当互邀师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。
（四）资源共享
开展结对学校老师间的交流与协作，共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术、专递课堂、网络教研等多种途径实现教育资源共享。
（五）教师培训
充分发挥十一小省市优秀教师、学科带头人作用，开展“名师送教、团队研习”活动，提高农村教师素质。
（六）教师交流
校际之间实行教师互动交流，通过下派支教、“一对一”上挂学习等形式实行校际之间教师资源共享。结合校情，协商确定支教、上挂的时间、学科、人员。
（七）质量互促
实行教学质量同步学业水平测试，同卷测试。在学业水平检测之后，共同对成绩进行对比、分析，查找原因，调整教学方法。
（八）学生互助
建立班级之间结对帮扶活动，向岩前小学的班级学生捐赠自己的课外读物、学习用具等，解决他们学习生活中的困难。还可以利用网络、书信等形式交流学习、成长故事等，从而增进同学之间的友谊。
（九）物质支援
在教学设备、场地设施、办公装备、图书充实、教辅资料等进行适当共建，使两校在硬件建设方面有新的改善。
乐平市第十一小学
2020年11月
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