自己算不上一个非常爱学习的人，但是对于每次单位给到我的培训我都倍加珍惜，也鼓励自己要学有所悟、学有所得，学有所获。抛开业务知识不谈，单从自身能力提升来谈三点收获：
一是厚积才能薄发。无论是哪位授课老师的讲课，在长达2个半小时的业务专题讲座后面都是满满的付出，所谓的“台下一分钟台上十年功”是再生动不过的诠释了，我看到的是一张PPT后面的满满的文件归集，看到的是一张ppt后的几年，十几年，甚至几十年的经验的日积月累，看到的是一张ppt后的熬夜备课、备讲义。输出十分，意味着输入至少一百分，所谓的台上的侃侃而谈，无不是台下的熬灯夜读，工作中的一步一步。这也告诉我，要想有一天能在讲课、演讲或者别的舞台绽放，需要的是铁杵磨成针的毅力和能坐冷板凳熬得住的精神！莫慌，厚积才能薄发！
二是生动才能诱人。虽说业务知识生涩、枯燥、难懂，但行内的高手总能够通过他们生动的语言感染你，让你不知不觉就把知识装进脑袋里去。可能由于自己接受过全省统一的师资培训，所以对授课的方式方法会有一定的要求。的确，哪怕是相同的知识点，不同的授课老师，不同的授课方式，甚至是不同的语言表达，可能给听众是完全不一样的感受的！总而言之，归纳一点，生动才能诱人！恰巧，最近在听高志谦老师的财务会计课，以前的我对会计学是有抵触情绪的，但是高老师水平真是高，能够让我以很放松的心态去听课，每节课都有笑点，现在想想对着屏幕笑出声的样子肯定很傻很好笑！因为高老师的幽默风趣，能够把艰涩难懂的会计学以生活中的经历为例，拉近与学员间的距离，让听课的学员觉得会计其实就在我们身边，因为熟悉所以有亲切感，更容易感同身受！因为老师的高水平，所以听会计课不再我学习的负担，反而是每晚“我和男神有个约会”，轻松愉悦！
三是眼界决定高度。对标审视自身，的确由于工作地点、工作岗位的限制，与省局的领导们的层次还是有很大的差距！授课过程中，有的授课老师对于全省大型案例信手拈来，有的对于全省的共性问题能够给大家讲出一二三点来，有的出台过具体文件，能够清楚详实地讲述文件出台的背景、要解决的问题，具体执行口径如何......！我认真分析了一下，一方面是由于站位不一样，导致眼界的确有所不同，但是我认为最主要最根本的原因其实还是对自己要求不同导致的水平的不同。我亲身感受过省里的领导对他们的高要求，那是我没有接触过的，也是自己目前的水平达不到的，正是这种精益求精、工匠精神会促使他们更优秀的成长！所以说，眼界，起于平台，终于自我！你眼里的世界多大，你的眼界就有多大！
培训只是个载体，寻找到自我才是最大的收获！愿自己，莫让浮云遮望眼，也莫一叶障目不见泰山，愿自己读书不倦，开卷有益，行万里路，读万卷书，不忘初心，莫问前程，厚积薄发，终有一天笨鸟先飞！
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