你知道吗？你们的孩子很棒！

你知道吗？你们的孩子很棒！

我想，孩子的成长对于每个家长来说都是至关重要的。我们希望参与孩子每一个重要的时刻。但是，很多时候孩子在悄悄成长，家长无法参与孩子的学校生活的时候，就错过了那些他们成长的瞬间。所以，我想通过这种方式，让孩子在学校的一面呈现在你们面前！

刚开始尝试这种写作文的方式时，我没有想过后果。既然是尝试，就要包容孩子们的各种意外状况发生。但是，孩子们给了我莫大的动力，又或者是我给了孩子们莫大的动力。

第一次，由于时间有限，孩子们的写作并没有完成。但我从这次尝试中收获到的惊喜是:孩子们不断的追问我什么时候再以这种形式写作文。我想最大的收获就是兴趣吧！从不喜欢写作文到喜欢写作文的转变，起码在态度上让人感到欣喜！

第二次写作文，我定的主题是春天。我的本意是让孩子们自由发挥。我们知道，孩子的想象力是特别丰富的。所幸，孩子们真的交上了一张让我十分满意的答卷。以下我就邀请各位家长一起来欣赏孩子们的答卷吧！

张誉鹛 吴雨轩 张梓澜 邱敬睿 陈成雯 张钰 陈丹 陈羿锴 谢心蕊 神伟祺 江奕杉 梁祖凌 邹紫晴 罗佳怡 梁祖君 邱汉磊 江志华 熊钰菲 罗昊 何思萍 方敬林 邓诗雯 朱轶 彭鑫 刘音诺 邓月亿 古进 江元清 郑泽铭 邱睿彬 李淑萍 谢东霖 胡珂嘉 张梦欣 李宇轩 邱宇航 朱子煊 邹婕 周尚炎 刘传熙

小组合作这种方式，是从无到有。从刚开始分组，到孩子们第一次讨论时的不知所措，再到矛盾频发。每个阶段我都觉得很艰难。幸好，我慢慢看到了希望:有些小组慢慢进入到讨论的状态；有些小组还会自己制定组内规矩；组员们在讨论某个问题或分析某段课文时，会先齐读课文。于是，其他小组的成员看见了，也知道该怎么进行小组讨论了。实在遇到思路不顺畅时，他们懂得了求助老师，打开思路后继续讨论。从矛盾再到解决矛盾的过程，我相信他们处理问题的能力也一定得到提升！

我相信下一步，我会看到更棒的他们，看到更自信大胆表达自己的他们！