绘本讲师训练营【31期】2/21 阅读原创《我的图画书论》读后感

29001 吕晶晶

今天分享松居直关于图画书的选择以及解析。

要想了解文学，只有一个办法就是进入文学作品的世界去亲自体验。同样的，想了解图画书，就一本一本地阅读。如何分辨图画书的好坏？和孩子一起大量的阅读，通过孩子的反应做出判断，而是否有吸引孩子的故事和插图，是辨别图画书好坏的关键。

由此，作者列出了4-6岁的必读图画书清单。

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关于图画书的选择，作者强调要站在孩子的视角去选择。

当你遇到一本好书，将感动传给倾听者时，讲述者自己喜欢的那本书，孩子们也会喜欢。所以请不要敷衍式、应付式、心不在焉式地给孩子读图画书。当我们将自己的阅读思考与感悟经过亲子阅读加以传递时，会发现图画书有新展现。

而一本好的图画书，它一定是文和图非常贴合的。插画理解原著、尊重原著，在插画里为读者提供广阔的想象空间。儿童时代是各种感受形成的关键期，且时间短暂，因此，认真的态度选择好作品对儿童的影响，十分关键。

书中，松居直专门以一个小节近20页的篇幅来分析霍夫曼的格林童话图画书《睡美人》，让我忍不住也直接种草这本书，忍不住感叹原来图画书可以这样读。如果你手中也有这本书，建议你也细细品读这一章节，跟着松居直先生，去发现好绘本是如何好。从他的分析中，我懂得了，原来给孩子阅读一本图画书，慢慢地从封面、环衬到扉页，不多说地展现给孩子，能起到像一部戏剧的开幕一样的效果。这些是进入书的仪式，不容忽视。进入正文，每一幅插图不仅仅是单纯地把文字置换成插图，而是将文字表达的故事世界变成图画。一个好的插画家，他需要真正读懂文章，然后挖掘出隐藏的那部分，运用自己的想象力，借助文字把故事场面以绘画的形式展现。图画书既不能文字太多，也不能让插画太抢眼，失去平衡。另外，孩子的阅读方式是从局部到整体，善于捕捉和观察的能力是孩子的特色，所以局部的细节处理非常需要功夫，起到画龙点睛的作用。看完这篇分析，让人完全拜倒在图画书的裙摆下。

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最后，松居直再次强调（这也在他其他著作中多次强调），图画书是给孩子带来快乐的书，就算孩子已经能够自主阅读，也请满怀爱意地、抱着孩子，为他阅读图画书吧。