绘本讲师训练营【43期】3/21阅读原创2《图画书的讲读艺术》

作者: 廣玖 | 来源:发表于2019-11-02 23:08 被阅读0次

绘本讲师训练营【43期】3/21阅读原创2《图画书的讲读艺术》

43007 唐旭

今天继续阅读《图画书的讲读艺术》，作者在各方面为大家解释了图画书的故事讲读、读图与讲图、文字的读与说、主题的意会与言传等。这几方面都对我以往讲读绘本中遇到的问题提供了很好的解决答案。

书中也提到了现在的绘本讲读被赋予了具体的教育目标和功能，比如发展儿童的思维能力、想学能力以及“听、说、读、写”在内的语言理解和运用能力等，无论在学校还是家里，都偏向了这种讲读模式，这就导致了阅读的根本目的——体验阅读的快乐和欣赏图画书的艺术。

所以我们应当保证儿童有符合他们自己兴趣和愿望的、有个性差别的、自由与自主的图画书讲读，而不是教育需求主导下的模式化、功能化、成人化的“灌输式”讲读。

在现今教育的环境下，我们难免会有这个偏向。但如果我们把小孩领入到了阅读里，并让他/她感受到了阅读的快乐，我们再从中结合锻炼小朋友们的其它能力，按部就班，也未尝不可。

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