可能是因为从小受到“补习班”的摧残，使得我我个人历来是不太喜欢补习班，但是随着年龄增加、社会阅历的提升，逐渐认识到，至少在现在这个时代，补习班的存在是完全有必要的。
其一，知识的学习和吸收是没有界限的，一个人可以无限的去学习和接收外界的新知识。而作为学生，即使在学校已经将自己的专业知识学的很好了，但是依然会有许多可以提升的地方，例如一个成绩优异的中学学生，即使他的成绩很优秀了，甚至说有些科目都可以得到满分，但是他依然还有其他的科目可以提升，不仅会是分数上的提升，更是对学科深入的学习和了解，亦不排除有些智商比较高的同学，他的学科理解能力已经比老师更强了，但是三人行必有我师焉的道理，是自古以来，广而周知的真理。所以说学习好的同学，依然去继续学习是有必要的，如果有时间和精力，在个人愿意的情况下，再加入一些补习班去学习，更深入的了解也是可以的。
其二，世上的每一个正常人都是对外界知识所渴望和希望的，希望能够更多的吸收和学习外在的知识，但是有一些同学可能说在智商上，或者说是在学科领域理解能力上是有一定不足的，或者相对其他的人来说有所欠缺的，因而使它在成绩，或者说一些固定表达方面是落后于他人。但以此就否定他的努力，我觉得这是一件残忍而毫无道理的决定。无论是自身的不足，还是说浪子回头，加入补习班的学习，无非就是提升自己，希望学习更多的知识。所以即使学习成绩差了，依然能想到参加补习班提升自己，更应该得到理解和支持，而不是一味的否定他的努力与付出。
其三，由于现在国内的经济发展水平不平衡，地区区域之间的差异也导致了许多地区的教育也是不平衡的。而补习班的存在，在一定意义上也可以将其相对平衡。并且现在许多的学校老师的综合素质可能会比较高，但是其专业水平可能未必会太高（一是因为资历经验，二是因为学校的工资福利等问题）。而现在许多大型的连锁教育机构的补习班，他都花费重金聘请的许多专业知识过硬的一些教师任职。并且由于现在许多公立学校的老师，因为是事业单位，属于间接的“铁饭碗”，得过且过的心态较为盛行。所以对学生的知识体系的教育可能并不会特别放在心上，但是在一些补习班或者私人教育机构，因为其学生的提升与他个人的实际收益是挂钩的，甚至有一些大型的培训机构会将其孩子学科成绩等一些固定表现的提升，作为老师的考核，以达到对老师的勉励，使得他们对孩子的提升更放在心上，更加的用心。
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