读完关于第二套教学大纲的推荐章节，我掩饰不住内心的激动之情，想立即建立一个小型阅览室，让我的学生们脱离死记硬背的痛苦深渊，逃离家长和老师在耳边不停歇地提示“中考！中考！”，把他们指引到丰富多彩的智力活动中，在浩瀚的书籍中遇见一本自己最喜欢的书，认识社会，思考人生，自我教育。必须交给学生读书，教他在读书的同时认识自己，教他从书籍里受到教育，并且生活在书籍的世界里。
目前，九年级学生进入中考倒计时，通过研读这部分内容，我能为当下学生提供什么服务呢？共读《简爱》，让学生把初中三年学习的阅读方法应用到实践中，写随笔，交流心得体会。这是在繁重的学业前能做的能尽到的绵薄之力。
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本文标题：2022-03-06
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