有些东西天生爱说谎，可却让人难以察觉。
数据就像是一只不羁的小马驹，你不能正确地驯服，当它把你掀翻在地上你会觉得“难以驾驭”是它的本性。殊不知是自己不理解它，它也不会听命于你。
生活总会给你一些下马威。。。
选择性偏差：又称幸存者偏差，我今天对这个统计学概念有了更深的理解。
比如，拿自己举例。周围的人（父母、班主任、同学、朋友）关于习惯上，都是“嗯！自律、习惯好、认真、学习自觉”。正反馈久之，我觉得自己就应该自觉、自律、充分利用时间去学习。好孩子装久了也就是好孩子了。可是，不再是“装”的自己让自己厌恶。
因为看了几集电视剧或者打开美食帖、健身动态看了一下午，自责很久。那时看着那时爽，停下却会有空虚和自我怀疑。
思考：如果单看外部评价系统，很容易自我膨胀。今天意识到，他们的数据集中在学校，for me 在学校的时间只要不累睁着眼睛就该学习，所以我看起来就很爱学习。
这带给我困扰：你怎么可以玩那么久呢？
自律的人是什么样的呢？没有娱乐、不看小视频、不玩游戏？关键是在于“收放自如 恰到好处 保持动态平衡”
改进 ：
万恶的推送……不要停留目光，有了前几次，习惯性地就会经常停留。
确定固定的学习时段和学习科目，灵活的内容不必过细规定。
在古文中学习，听现代人的话，发现一个小冲突，准确地说是不同。
在我读的几百个文言文小语段中，名留青史的人物大多德行（正义 勇敢 智慧 爱国 善良 仁义 大度 等），才能（读书多 文采好 远见）。给我的感觉：在文化教育层面，更注重伦理道德、读书多，知识丰富。
最近听了好多老师讲课，他们都提到了“知识是会遗忘的，抓住底层逻辑（思维）是更重要的事。”“建议：多思考问题、发现规律” 我的感觉：当今比起知识，更侧重能力和思维的培养。确实，今天不仅是信息爆炸还是知识大爆炸的时代。太多有趣有用的东西可以去学习、去探索。可惜人生苦短，我们做遇到的问题较于总体是少的。
遇到问题解决问题的能力，在我心里，永远是第一位的。
思考，会发现不一样的东西，创造和灵感不就如此而来吗？
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