2023-11-03

大单元教学，追求的就是深度理解，是对知识和技能的价值寻觅和原点认知。当学生在学习活动中，充分体验和认识到“复述可以促进对文本的理解和信息的运用”，他们就拥有了掌握复述技能的“理由”和动力，有效的主动学习就成为现实。追求深度理解，提醒我们在学习目标定位上，要进一步，更进一步，让学习呈现出本质意义和本真价值。