从2008年走上三尺讲台，十六载春华与秋实。很多时候我带的班级语文成绩都是排在年级前茅；我无数次的免费给学生补课，从来没有收过一分钱；每次的月考无论是考的最好的，还是进步最大的，我都会发奖品鼓励他们再接再厉；尝试着弘扬传统文化，我会举办诗词大赛，发的奖金等同于普通高校的学年度奖学金……只要是有益于语文学习的事情，我都在摸索，都在尝试。这么多年什么都在变，工资也在变，2010年的1200变成了2022年的2900，不变的唯有心中的热爱，对教育的一片赤忱，在自己困难的时候，告诉自己：请你再坚持一下，再坚持一下，再再坚持一下！可是一路走来，岁月留下的斑驳记忆，每每在夜深时，充满了惆怅的喟叹。就像这瑟瑟的秋风，氤氲着一抹无法被释怀的感伤，缱绻在沉沉夜色中。弥漫在空气中的荒芜，又再一次上演着华丽的孤独。十年过去了，我没有成为当年夸许我的教研专家口中的“名师”；我的职称多年来一直停留在中学一级；我也没有获得过任何的哪怕一次校级层面的“优秀教师”的荣誉称号……我可能真的是一个够不着“优秀”二字边的老师，我不止一次的怀疑自己。夜深人静时，我找不到自己努力认真教书的源头与动力。 如果说，岁月是一指流沙，那么苍老便是一段年华，握不住的也只有你我频频消逝的青春。或许人生的路途，注定是要孤单的行走，就像飘零的落叶，都在找寻属于自己的轨迹。张国荣曾在告别歌坛时亲自创作了一首《风再起时》，从当年的风继续吹，到多年后的风再起时，从最初的不忍远离，到后来的归去也愿意，十几年的光阴终于赋予这样一个昔日的茫然少年一份不惑之年的从容，如同被时光印染过的他们，和风霜斑驳过的我们。
有人说，教书是一场虐恋，挖空心思去爱一群人，最终只感动了自己。也有人说，教书是一场苦恋，你费尽心思爱的那群人，终将离你远去。但我想，即便如此，三尺讲台上，总会有人守着这一方教室，那路过彼此的生命，或轻或重留下几抹痕迹。有心的人儿在花落时节刻意的打捞，梳理成风景，悬挂在岁月的窗前。用自己的执着与坚守，去放飞一个个年轻的梦想与希望。只是希望到那时，当岁月无情的老去，我执一纸素笺，用淡了的笔墨，在时光里静静地倾诉，那不再流离于温暖之外的宁静与美好。面对“教师退出机制”，树欲静而风不止，只要内心淡定从容，这世间的俗尘扰物于我又何有哉？虔诚如斯，做好属于自己的教育，因为她本就是一场温暖的修行。
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