朱永新教授在书中多次写道“和学生一起成长”。
他在《学科只是剖析世界的工具——如何在教学中开展新教育实验》一文中说“只要有一颗热爱教育的心灵，有一股不断向上的力量，能够坚持不懈地丰富自己、成长自己，和孩子一起成长，任何学科的老师都一定能成为优秀教师。”
他在《小学大学问——如何认识小学教育》一文中说“学会把自己的根扎在教室里，与学生一起成长。学会用爱和智慧去编织自己的教育生活，享受作为教师的尊严与成长。”
我很认同这种说法。
我们教一个孩子一年、两年，但正是这一个又一个一两年，组成了自己教学生涯的五年、十年、二十年，在学生的成长之路上我们陪伴了一程，他们又何尝不是见证了我们的成长呢？
从第一次登上讲台时的忐忑紧张，到从容地在学生面前侃侃而谈。
从第一次面对调皮学生的手足无措，到感受到学生进步时的欣喜若狂。
哪一位老师不是从一节节课堂中磨炼出来的呢？不是从一个个学生面前成长起来的呢？
和学生一起成长，成长的不应该只是年龄和阅历，更应该是自己的内涵。给学生一杯水，我们要有一桶水，这是我们站在讲台上的底气。如果我们以要求学生的标准来要求自己，那我们将会得到一个更加优秀的自己。
沉下心来，钻研教学，研究学生，耐心地对待每一个孩子。永远积极乐观，永远虚心向上，永远热爱生活，和学生一起成长，做更好的自己，共享成长的快乐和教育的精彩。
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