第二次的模考依旧排在平均数中间，这最起码是一个不太友好的事情。
第二次模考相对第一次难度有些增加，从分数布局就很明显的差别。
这一次的考试，难度增加，做题的时候我总感觉是模棱两可的答案，但是仔细翻书会发现，这些答案，只要讲过的课程，全部有体现，我模棱两可的原因在于只听了讲课一遍，还未系统的背诵，所以做起题来不友好。
所以，进一步之后，赶快把背诵提上日程！
第二次的模考依旧排在平均数中间，这最起码是一个不太友好的事情。
第二次模考相对第一次难度有些增加，从分数布局就很明显的差别。
这一次的考试，难度增加，做题的时候我总感觉是模棱两可的答案，但是仔细翻书会发现，这些答案，只要讲过的课程，全部有体现，我模棱两可的原因在于只听了讲课一遍，还未系统的背诵，所以做起题来不友好。
所以，进一步之后，赶快把背诵提上日程！
本届九年级第二次全县模考，质量分析报告如下。
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拒绝啦咯啦咯啦 啦咯啦咯啦咯
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本文标题：第二次模考分析
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