孩子写作业的时候，一会儿玩橡皮，一会儿玩铅笔，这个属于专注力方面的问题。
孩子专注力偏弱，让很多家长头疼不已，也对孩子的成绩造成了很大的影响，究竟该如何解决？在这里，我结合造成专注力偏弱的原因，给各位家长从可操作的层面给出一些参考意见。
一、干净的桌面会增强孩子的专注力
人类大脑喜欢干净、整洁的环境，这就可以解释为什么我们有时进到一个脏乱、或者嘈杂的环境中时，会莫名地感到烦躁，同时专注力就会有所下降。
在孩子写作业之前，我们可以帮助他（后期可以让孩子自己做）把桌面收拾干净，只留下他当下需要用到的书本、文具，甚至我们会建议家长将孩子的书桌靠墙放置，当孩子坐在书桌前时，面对的是干干净净的墙和干干净净的书桌。在这种状态下，因为孩子专注力的干扰源少了，自然做事就会专注了。
二、目标感的确立
行为拖拉不是孩子的专利，对于成人同样存在，这只是因为目标不明确而已。当我们没有明确目标的时候，做事情也会这样拖拖拉拉，一旦明确，做起来专注程度就会比较强。就像程老师多年前在企业里给企刊写稿子的时候，通常都是赶到最后一天交稿，很少有提前交稿的情况发生，这也就是因为内心有一个最后截止日期的红色信号。
所以，当我们发现孩子不专心的时候，我们就要注意到是不是我们在平时教育的时候出现了缺失，孩子内心没有明确的目标所导致。
这就需要我们根据孩子日常的行为习惯以及大致速度，给孩子制定一个完成作业的时间。同时，还需要提前和孩子进行沟通，时间到了后就不允许再写作业。这个标准，刚开始的时候可以相对宽松些，后面再根据实际情况进行调整。
三、孩子写作业不专注，有可能是不会做作业
我们都知道学习习惯的养成，不是一朝一夕所能够达成的。所以在日常生活和学习中就要刻意地培养孩子好的学习习惯，其中一条就是“预习——学习——复习”。
每天，当孩子放学回家准备做作业的时候，家长可以先让孩子先喝水、上厕所等等，当这些事情都做完的时候，就该是整段的学习时间。
家长先让孩子复述一遍今天在学校中学到的知识内容，看孩子是否能够顺利地复述出来今天所学的大致内容，如果孩子不能够的话可以先根据课本进行引导，然后再让孩子进行复述。复述完成后再开始写作业。
我们就会发现，孩子写作业的速度会相对加快，同时正确率也会相应增加。这说明，经过复述这个过程，孩子相当于把今天老师在课堂上讲授的内容整体又过了一遍，当然写作业的速度就快了。同时，孩子也会有很好的成就感，当然心情也不差。
四、和谐的家庭氛围有助于孩子提升专注力
有一部分父母在争吵的时候不避开孩子，甚至会当着孩子的面厮打。在这种环境下成长的孩子在内心会有非常强烈的不安全感。因为对于幼小的孩子来讲，他不知道父母争吵的原因，也不知道父母的争吵什么时候会停止，更不知道父母会不会在以后的时间里做出一些他自己无法想象的事情，这个阶段的孩子内心的不安全感非常强烈，甚至对于外界的反应会异常的明显，
所以，夫妻感情的和谐，会营造出非常好的家庭氛围，这种环境下成长起来的孩子内心阳光、快乐。同时，由于内心拥有较为强烈的安全感，孩子的专注力也会有很大幅度的提升。
五、家长适度放松对孩子的管理，有助于专注力地提升
大多数家长都有一个通病：始终觉得孩子还小，生怕孩子这也做不好那也做不好。就会在孩子专心做事的时候（有时候是做测试题、有时候是玩游戏，也有时候是在玩玩具）对孩子不停地指导，一会儿这不行，一会儿那不行，让孩子无法自己一个人独立完成（尽管孩子有可能会独立完成）。这也是对孩子专注力的一种伤害。
正确的做法是：让孩子自己放手去做，给孩子一些自由发挥、独立思考的空间，这样对孩子的成长非常有帮助，不仅能够锻炼孩子的专注力，还培养了孩子独立自主的性格。
结束语
专注力是每个孩子与生俱的，决定自身未来的一种重要的能力，这是我们每一位家长或者老师必须保护的一种能力。这种能力与孩子的行为习惯、生活环境都是息息相关。
除了孩子自身的计划性、条理性，还有父母之间的关系，父母对孩子的教育是否正确等都会影响孩子的专注力。如果专注力遭到破坏，我们就有可能要付出数十倍、甚至是百倍的待解去修复这种损伤。如果在家庭方面无法修复，就必须经由专业的培训机构通过训练来进行回复。
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