单纯的记忆背诵意义不大,这是中国式的传承教育,获得的是知识。如果能加入创作元素,才是真有意义,这是一种探索式的教育,获得的是创新。就像讲甲午战争,我国的教育方式是,让学生记住战争发生的时间、地点、人物、背景、经过。日本的教育方式是,在中式教育基础上,还只少加一条,就是如果让你来指挥这场战争,你会如何设计作战方案?很明显,我国的教育结果只是单纯的记忆,答案明确,是为考试服务的,真正的应试教育。而日本的教育就有了创意,设想的作战方案五花八门,也许很幼稚可笑,但是这里面包含着学生的思考探索,也许还要查阅资料,还涉及到一些军事知识,等等,教育意义丰富多彩,这才是素质教育。中国诗词大会没有逃脱应试教育的篱笆,只要你的记性好,又肯下功夫,就会取得好成绩。
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