在观察孩子们揉泥球的过程中，发现他们对小动物熊猫特别的感兴趣，在收集一些熊猫的素材后，经过课案设计，决定带着孩子们用大小不一的泥球做出可爱的小熊猫。
子帆和乔若揉出一大一小的泥球，瞪着眼睛看着老师问道：“圆怎么变熊猫呀？”我引导着孩子们仔细观察熊猫图片，乔若恍然大悟的“哦”了一声，说道：“它的头是圆圆的，肚子也是圆圆的”。
熊猫也可以是雪人
子帆将小泥球放在大泥球上，偏着头盯着泥球的接缝处又用手指尖将上面的泥球往下压了压。当我们一起把耳朵、眼睛、鼻子加上去以后，子帆看了看，自言自语道：“还像一个雪人，它有眼睛、鼻子还要嘴巴”。子帆给熊猫做了一个劈叉的造型，乔若凑过来看着弟弟做的劈叉熊猫，哈哈哈大笑说道：“弟弟好厉害，你做的是功夫熊猫耶”。
孩子们突发奇想的给熊猫增添好多不同的造型，经过努力创作，乔若做好了自己爱心笔筒熊猫，子帆也有一个会劈叉的功夫熊猫。
熊猫也可以是雪人
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本文标题：熊猫也可以是雪人
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