笑笑同学的暑假七月份有各种课，各种时间点都是固定的，基本上她可以完成每天的安排，自从进了八月，一切都乱了!
八月第一周夏令营，她直接出去玩了一周。
第二周开始每天带她一起上班，趁店里没事的时候，和她一起完成一部分作业！我忙的时候，周边店里也会有小朋友和她一起玩。这样子，自我认为是比较合适的安排，差不多能保证每天的学习任务完成，也不耽误她玩一会。
可是这样过了一周，她就有意见了：“我想跟奶奶回村玩，不想跟妈妈去上班！”
但是让她跟着奶奶回村玩，又担心她彻底放了，什么事不肯做！能不能每天完成任务成为头疼的事！
所以，对于我自己来说，总想让她跟着我一起上班，这样子，我比较放心，但是她不开心了！
于是每天晚上的例行问题开始：“我明天是跟妈妈上班？还是跟奶奶回村？能不能回村玩？”拒绝她回村，得罪的不仅是她，还有奶奶，奶奶其实每天都想带她走，但是奶奶又不会辅导作业，作业怎么办？
这样拉锯战几天之后，也不能一直拒绝她的要求，就同意笑笑跟奶奶回村里玩，但要求她把作业带上，在家的时候尽量做。结果，晚上回来的时候作业只完成了一部分，还有小部分未做！
我检查作业的时候批评她完成的不好！
她知道，我明天会拒绝她跟奶奶回村了！
临睡前，她小心翼翼问我，语气很委婉：“妈妈，我需要你讨论一个问题，你说，我明天是跟妈妈你上班？还是跟奶奶回村？”
一般情况 下，我都是直接回复她同意还是不同意，但是这次，听到她很认真的说：“我需要和你讨论一个问题”，看她小心而又期待的的表情，突然觉得她也是一个“大人”了，她表达的是需要讨论，她要的是一个解释沟通的过程，而不是我问你一个问题，你来回答我！
很明显，她需要在这个过程里表达自己的想法！而不是简单的被我一个命令就安排！
想想该如何回复她，要让她接受安排，还不能让她感觉到被命令。。。。
斟酌一下自己要说的，心里明白她想要的答案是回村而且她应该是想好了一些理由准备来说服我！
犹豫该如何开口，突然意识到这个问题的症结所在：“笑笑，我觉得你明天跟谁不重要，不管是跟妈妈还是跟奶奶，重要的是你可以按时保证完成作业！只要你能完成作业，其它的事情你都可以自己安排！不管跟谁我都同意！不过，我看到你今天跟奶奶回村的作业完成的并不好。。。”
笑笑同学立刻如获大赦：“我知道我今天做的不好，可是妈妈你放心，我以后保证完成作业！每天都认真做，不用奶奶叫，我都好好做！你明天晚上检查我的作业，肯定会觉得我做的很好！我保证！”
“那好，我们约定好，每天晚上我们安排好明天的作业，你不管在哪里，都要安排好时间，管好自己，把作业完成，保证午休（午休好了，晚上有精力保证读书时间），只要能自律完成每天的作业，其它的事情你完全可以自由安排！”
“好啊，没问题！”
两周过去了，笑笑同学的任务自觉完成度越来越好，每天自己提醒妈妈帮她把作业安排好，然后自己收拾文具书本跟着奶奶回家，午休也不用奶奶再三叫了，到点自觉午休，午休后自觉写生字，完成作业！自律性越来越好！当妈的也不用上班的时候还时刻惦记她的作业了，晚上到家检查一下就好！
办法总比问题多！一个约定完美解决了问题！
当然，我最喜欢的是她这次：“我需要和你讨论一个问题”的态度，遇到问题不是胡搅蛮缠，没有痛哭流涕，而是用一种积极的平和的态度来找我沟通，有了这样解决问题的态度，我当然会配合你尽量满足你的需求！
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