你会和孩子聊天吗

我想除了留守儿童以外，其余的都会和孩子聊天吧，我也不例外。

每次孩子放学回到家，我第一会问他在学校吃的什么饭，合不合胃口？第二会问他最近学习怎么样，上课能不能听懂？有没有什么不会问题？第三会问他学校有没有发生有趣的事情？有的话跟我讲讲故事情节。

你还别说，小家伙讲起故事来绘声绘色，头头是道，让我大致了解了学校的一些情况。挑几件有趣的事情讲一讲：

上小学二年级的时侯，班里有同学用“部”组词并造句，有个同学组了“臀部”，造句：我们有很多臀部。还有个同学用“人”造句：我是人吗？

四年级的时候，数学老师批改练习册，有个同学在习题下面，用修正带贴了长长的一行，老师非常好奇，她一个个把修正带抠了下来，结果出现了四个字“我是你爹”。老师在课堂上，把那个同学狠狠的批评了一顿。

五年级的时候，孩子放学回来告诉我，他不高兴，我问他怎么了，他说语文老师让写一篇关于“猫”的作文，老师说他的作文是抄的，又让他重写了一遍。我告诉他：你要反过来想，她说你是抄的，不正代表你写的好吗？他一听乐了，对呀，说明我写的好呀，才被老师认为是抄的！

通过与孩子的聊天，发现还有一些，值得注意的地方：

初一军训的时候，班里有个男同学欺负女同学，女同学告诉了班主任，班主任让男同学站讲台上，向女同学道歉，男同学不去，班主任双手托住他的下颚提了起来，同学们都吓得惊叫了一声，男同学不服气，瞪了老师一眼，老师更生气了，就上手揪着他的耳朵拧了半圈，他还不服气，把头扭向了一边，老师拧着耳朵把他拖进了办公室！

说实话，老师托住下颚的动作确实有点危险了！

还有一次，一个男同学比较调皮，手贱掏另一个同学的裆部，偏偏这个同学体弱多病，这一下就被送进了医院。

还有一个同学，课堂上磕瓜子，被老师发现了，下课后，老师把他揪进了办公室，让他在办公室磕个够，结果磕着磕着，磕进了医院，老师还得掏医药费！

这些行为不可取，平时真的要小心，一定要给孩子告知危害！

平时我们还会聊歌曲，电影，他喜欢哪个歌星明星，或者听到好听的歌，认为好看的电影，他都会给我推荐。

虽然气急时我会吼他，但过后并不妨碍我和孩子能像朋友一样相处！