无意中做了一件有意义的事

无意中做了一件有意义的事 无意中做了一件有意义的事 无意中做了一件有意义的事

早上打开“今日头条”，发现好多的“悟空问答”答题区里都被人投放了山东省五莲县二中事件所谓的“真相”图片及简短的文字。

一看就可以推测出，肯定是因为之前体罚事件中的杨守梅老师被撤销了处分再次导致了被打学生家长的强烈不满。不知道发帖人是被打学生家长本人还是他委托的“代言人”，在网上疯狂地发图片及文字，想以此引发公众关注。

我不禁感慨，五莲二中事件还没有结束啊。

我没多想，便在答题区把自己近日来对于这次事件的一些认识认认真真地写了出来。

但是答题区的“声音”太多太嘈杂了，而且我估计那位匿名作者只会把发图文“真相”当做目的，不会在乎谁是怎么回答的。

也不知道为什么，不久后，那些参与评论特别多的帖子就在平台上消失了，包括我的，但是那个用户还在继续不断地发帖。幸好我还留有备份。

莫名的，我的心里涌出许多酸涩的滋味，为仍然纠缠困守于此类事件中的当事人。又难免再次想到铜陵老师跳江的悲剧。我深深觉得，在这些事件（悲剧）当中，其实没有谁是赢家。

我还想到，其实有些事情并不是单靠坚硬地执行法律条文就能解决的。人与人之间更需要的是良好的沟通。

我选择了“关注”发帖人。一查看，是个刚申号不久的匿名账户。我与其在网络上答题，然后任由其可能“石沉大海”，不如通过“私信”功能直接联系上发帖人，于是我把自己写的《写给家长的话》一文全部内容一段一段地截开（聊天有字数限制），然后依次发了过去。

为避免尴尬，我没有将对方当作家长本人，而是将其视为受家长委托的对象，希望他“能把我发的东西转达给被打学生的家长看一看”。

当然，费了半天劲，做了这么多，都一直只是我单边的“自言自语”。

还好，隔了不长时间，我就收到回复了。我以一个普通老师和普通网民的身份和他又简单聊了一些。从交流中，我能感觉到，我写的内容他已看过。更令我欣慰的是，对方从即刻起就停止了发帖。

今天，我也算是无意中做了一件好事吧，我真的不愿意做那种“看热闹不嫌事大”的人。