关于选择的思考

甘德礼（关于选择的思考）持续原创分享第565天，挑战光山心协读书分享365天第一百九十五天

当我们面对诸多选择的时候，我们可能就会出现选择困难症，有时甚至会给我们造成困扰。

记得在我们小时候，上学期间，有的家庭条件好的同学，总有小画书，大本图，参考资料等非常多的学习资源，而像我们这些家庭条件差的，总用艳羡的眼光，窥探着宝贵的资源。有时候“厚着脸皮”去借来看，还得赶紧看，免得没看完被催回。有时候自尊心作怪，别人有意借给看，还特坚决的拒绝，其实内心可想看了。因为学习资源的欠缺，也曾经错失了很多学习提升的机会，也让自己的知识积累有局限，也为后来工作中缺乏一些知识埋下了伏笔。

今天，我们社会发展了，科技进步了，网络发达了，各式各样的学习资源层出不穷。可是我们又面临新的困惑，那就是对于众多的学习资源如何去选择，如何去运用？我们出现了选择困难症。

面对选择，有人退却了，干脆啥也不做了。有人迷惑了，这也想选，那也想选，结果选择做了很多，每一样都浅尝辄止。有的人很明智，选择自己的强项，专下去，出成绩，见效快。

比如我们学习心理学，可供我们学习的流派非常之多，如何去选择？有的老师专一而精，多方汲取精华，补充自己专行。像刘友龙老师焦点、岳晓亮老师四感、魏广东老师沙盘等。有的老师今天学精分，明天学认知，后天学绘画。。。。。。学了很多，每一派都不是太深入，结果可想而知。

比如我们心理学的学习资源非常多。多到什么程度？就拿手机来说吧，打开手机，微信的，QQ的，几十个群，上千条消息，有时候把手机都充满了，搞慢了。我相信很多老师都有这方面的感受。面对如此多的资源，我们如何选择，如何利用？

首先要坚持我们的初心。我们初心是什么？根据我们的初心确定我们的方向，选择我们的资源。做到资源与目标对接。

第二确定我们的时间。我们有多少时间去学习，合理安排，制定计划，重在坚持。当我们确定了合理的安排与计划之后，就能够更好的，更合理的选择资源。

第三做好收纳与舍弃。对我们目标有帮助的，锁定并开启提示。对于重复的资源，不符合我们主题的资源，大胆舍弃，不让时间耗费在没有意义的事情上。

第四做好强化与新增的协调。有些知识与技能需要不断的强化，那我们就有目的的浏览对强化有帮助的知识点儿。对于扩展视野必须的新知识，我们围绕我们专攻方向，不断的去吸收新知识。在巩固中提高，在补充中完善。

然而，我们很容易出现选择困难症，特别是我，这也想要，那也想要，想要的太多！结果可能会要不到。请问您们有什么好的建议？

甘德礼2019年1月30日23.04