文学，终究是为人生的。人，应该怎样活着？怎样度过既短且长的几十年？怎样处理自我需求和他人标准之间的关系？......这些问题是每一个作家都要思考的问题。《人生海海》也是这样一部作品。
“人生海海”，即人生像大海一样茫茫然，没有固定的去向，总是会起起落落，总是有很多不定因素。
主人公上校（因为敬佩，不愿称其为太监）就是这样一个人。一生起起伏伏，既可以说是命途多舛，也可以说是传奇一生：做过国民党，救过共产党；曾是炙手可热的特务，又突然被免去军籍、散尽荣耀成为普通村民；既遭他人嘲讽，又极其受人敬重......作者为我们塑造了一个极其复杂的矛盾体，也正是这种复杂与矛盾，作品有了“横看成岭侧成峰”的多视角内涵。
掩卷而思，留在我内心深处的是真性情与道德的对立感。
很显然，麦加的这部小说不是弘扬主旋律的和平赞歌，也不是“讲好中国故事”的浮夸演绎，而是颇有点离经叛道的意味。文中的英雄（我认为是英雄），不是一个高大上的完美形象，他曾经做过国民党的特务，和日本女人鬼混，可以为自己的名声而废了“小瞎子”。文中的社会环境描写，充满了对红卫兵，以及那个时代的讽刺与否定。因此，本文的价值取向有非主流的意味。
在这里，道德标准成了一个很大的问题。
上校，是一个好人吗？这是一个最朴素、最简单的疑问。这个疑问之所以存在，就是因为他的复杂性。从道德的角度来看，上校存着巨大的道德污点。他与日本女人打得火热，以身体作为自己取悦他人、取信他人的手段；和同村村民的女人乱搞，遭人唾骂；对生活在社会最底层的小混混“小瞎子”下狠手，使其终身瘫痪，人不人鬼不鬼地活着。从政治的角度来看，更不是什么又红又专的革命英雄。他做过国民党的特务，拒绝了共产党的邀请，政治考核明显不过关。
然而，就是这样一个人，却用一生捍卫自己内心的追求。他救死扶伤，敬重生命，因而多次主动请缨赴前线，将个人生死置之度外；他反对外敌入侵，痛恨无恶不作的日本人，因此，冒着巨大危险，打入日本人内部；他扶危济困，对于深处极度困境中的村民，总能伸出援手。最让人感动的还是，那个曾经追求他、爱慕他的小护士，无耻之徒的趁虚而入夺其贞操，嫁祸于上校，上校为此而付出了巨大的代价，包括名誉、身份、待遇等等。然而，对于这样一个单纯、善良、执着、真诚的追求者，上校既没有利用她的爱慕之心而巧取占有，也没有因为众多的失去而选择揭穿，只是因为，揭穿会给她带来更多的伤害。他选择的是坦然面对失去，风平浪静地隐瞒。真是海一样的胸怀，海一样的气度！
那么，上校一生守住了什么？他守住的是内心，是自己的是非观，是自己的真性情，是自己认为应该珍惜的东西。他投身战争，就奋不顾身；喜欢小猫，就视如子女；“父亲”是他的朋友，哪怕自己身陷囹圄也要想尽办法，为他洗脱冤屈之名。
正因为如此，上校成了英雄，成了生活中真实的英雄。有自己的性情，有自己的追求，有自己的底线，有自己的执着。他活的自由而快乐，不因他人的是非褒贬而改变，不因政党流派而动摇，守住了人生最真、最诚的东西。
反观小说中的道德派的代表人物“爷爷”，满嘴的仁义道德，满脸的一本正经，满腹的经纶哲学，是一个有知识、善表达的长者。但是，他的说教是何等的空洞，要求是何等的虚飘，让我——成长中的孩子——都难以相信，进而质疑。更何况，这样一个有德的长者，竟然在最后，关系到自家声誉的时候选择了告密与出卖。纵然他也是无奈之举，但还是和上校的执着与坚守形成了鲜明的对比。
而文中的我，则是一个巧妙的存在。小时候，生活在村子里、爷爷慈祥与道德的阴影下的我，自然和爷爷一样的视角，以简单而又难以站得住脚的好坏标准看待人与事；成长中的我慢慢产生了怀疑，走出了爷爷的金科玉律；有了海外经历的我，也有了另一个视角去看待世事，终于，他有了自我，有了真性情，对上校有了自己独立、真切、客观的看法，对其行人子之礼，为其养老送终。
最终，我完成了自我蜕变，脱去道德虚假，活出了自我。
读完细思，既感慨于人生之复杂多变，又感叹于为人之多元视角。也许正因为如此，生命的不同阶段，才会有不同的内涵，人的一生才有从一种状态进入另一种状态，一种感受进入另一种感受的丰富。
所以，人生几十年，虽短而丰富；虽长而不再单调。
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