这学期，我带六年级一到四个班的综合实践课，四班的纪律最差，每次上他班的课，我都会有头疼的感觉。
怎样克服这种现状呢？我本着爱孩子，从学校角度的出发，希望同学们每堂课都能有有所收获，每天上学都是开开心心的来上学，而不是有负担，今天的这堂课，我想从思想上让孩子们从小树立起学习的信念，我们为什么要学习，让他们明白，让他们谈谈人生的梦想是什么？我今天在黑板上写了七个问题，让同学们思考：1.你的梦想是什么？有了梦想，那么接下来呢？
2.你每天醒来后想着的是什么？
3.为什么这是正确的时机？
4.你曾经做过的最艰难的事情是什么？
5.谁希望你成功？
6.你最重要的优势是什么？
7.你什么时候是最好的自己？
8.你将来可能的最好的自己是什么样的？
9.你必须克服什么障碍？
10.现在怎么办？
然后逐一让他们按黑板的问题的次序依次说出问题的答案，如果有答案不一样的地方再找其他同学补充，反对的理由是什么？问全班同学，在问全班同学，他们支持谁的观点这个，在问全班同学，他们支持谁的观点这个观，在同学们说出自己梦想的时候其他同学，不能嘲笑这个同学的梦想，说不定多少年以后，这个梦想真的实现了呢。
六年级四班综合实践课的反思
六年级四班综合实践课的反思
六年级四班综合实践课的反思
六年级四班综合实践课的反思
六年级四班综合实践课的反思
我们每个人都要规划自己的人生梦想，为了这个人生梦想，我们应该做怎样的努力？老师希望再坐的同学们都能实现自己的人生梦想，实现你的人生宏伟蓝图，为了自己的梦想从现在开始，让我们一起努力吧！
六年级四班综合实践课的反思
六年级四班综合实践课的反思
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