第20天（8.29）
第十章，175~182页。
一、理论知识摘要
皮特说：好，我的任务是帮助你学会这个办法，你的任务是决定你是否想任用你学到的东西，如果你直接要求我帮助，我很愿意帮助你，否则就由你自己决定。
鼓励并赋予十几岁孩子力量的一种最好的方式就是让他们教你……如果你给十几岁孩子机会，他们就能成为很宝贵的资源一一而且，当你这么做的时候你不只是在表明里对他们能力的尊重，而且是在让他们看到什么是学习的快乐。
通常与听你的话相比，十几岁的孩子更愿意听别人的，他们可能会受到那些作为导师或家庭教师的成年人的激励。
你自己不要害怕学习新东西……跟你的十几岁孩子谈谈你对学习的恐惧、尝试、痛苦，以及成功。
二、自我感悟
在孩子主动要求帮助的时候才出手是最好的时机，平时多让她自己去做决定；虚心向孩子请教的确可以让孩子感觉良好并有收获；
跟我们说的话相比，导师的话才有力量！这次上完青启课程后，女儿对老师给她说的这番话铭记于心：在遇到任何困难的时候，你一定要努力让自己向上，而不是向下，你一定可以的！这种激励对孩子的影响是非常深远的！感恩老师！也为女儿感到高兴！
三、亲子互动实践
女儿放假期间，我们约定是早上吃早餐的时候我叫她起床，今天上午女儿很晚才起，在我问她：后面是需要我叫你还是你自己定闹钟呢？她不高兴了……我转变了以往的方式，不被她的情绪影响或害怕冲突而停止沟通，告诉她：你这样的态度让我感觉有点不舒服，但我还是要告诉你我的想法……当然，以后遇事你也可以不高兴，但我不会再被你的情绪吓到而停止沟通，或把我的情绪压抑着让自己去难受半天，以后该说的话我都会说出来……因为我这段时间一直在学习《正面管教》，书中有说只有这样真实的面对，坦诚的沟通对你的成长才有帮助……尽管当时她还是很不高兴的，但过了一会儿我故意喊她的时候她也没事了…这是一个好的开始，我要努力改变与她的相处模式，不能被自己内心的恐惧和担忧所影响，要帮助和支持她的成长，而不是只做一个好人妈妈。
四、给自己鼓励的话
放下恐惧和担忧，做成长型思维的妈妈！继续加油！
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