2019年1月5日 阴雨 适度
其实每个孩子的成长都有自身的成长规律，不要一味的强求孩子，把自己的意愿强加给孩子。
曾经看到过这样一则故事《牵一只蜗牛去跑步》
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我想走快点，可蜗牛虽然很用力，每次却只能前进一点点。我催它，喊它，唬它，责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说:“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，甚至踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬，真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我只在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风轻轻吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟声，还有虫鸣，我看到了满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！上帝是叫蜗牛牵我去散步？
生活中，很多成长中的孩子就如同故事中的蜗牛一样，他们本来已经很努力的在前行，但是作为父母的我们却总是觉得他们爬得太慢？希望通过我们的努力，让他们“爬”得快一点。然而往往事与愿违，我们的付出并不一定能够取得我们想要的结果。问题出在什么地方呢？是因为我们没有真正从尊重孩子发展的个体差异出发。
孩子的成长是一个静心等花开的过程，需要给他们无限的耐心和成长空间。对于孩子的教育而言，我们应该按照孩子的节奏，从孩子的身心发展的规律出发，多一些宽容，多一些耐心，多一些期待。
尊重孩子的成长规律
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