当孩子犯错、或者是受挫的时候，家长往往会在第一时间跟孩子说些什么呢？“你刚才做的。。。是不对的，你（不）应该。。。。。。”或者说“你是（男/大）孩子，不应该哭，。。。。”而这个时候，小一点的孩子可能哭的更厉害了，大一点的孩子可能会想走开，或者直接就走开了。
大人说的都没错啊，孩子怎么就听不进去呢？是呀，还记得我之前分享的关于《了解大脑》的章节吗？理性脑不工作的时候，任何讲道理都变成了“挑衅”。
一个犯错的孩子，也是受挫的孩子。
那在这种时候，作为家长，可以如何帮助和支持到孩子呢？这周分享的这张卡片可以帮助到你。
【卡片内容解读】通过确保爱的信息得以传递，建立亲密和信任，而不是距离和敌意。
“我爱你，但答案是，不行。”
“对我来说你远比分数重要。分数对你意味着什么呢？”
“我爱你，相信我们可以找到相互尊重的解决方法。”
纠正之前先联结，什么是联结？如何做到联结？
联结就是联系、并解读和接纳孩子当下的感受，联结就是确保把爱传递给孩子，告诉孩子“无论如何，父母都是爱你的，是理解你，并愿意支持你的”（注意：这里的支持，并不是支持孩子必须要达到他当下的目的，而是支持孩子对于成长的需求）；
与孩子联结，可以与孩子进行身体接触（不是推、打），比如：拥抱、轻抚或者拍后背或者头、牵手；也可以说出孩子的感受，比如“你现在很生气吧？”、“你很希望自己能做的更好，是吗？”、“你很失望是吗？”、“我很爱你，我知道你很希望。。。，但是，不行”；也可以是一些无声的陪伴
当孩子听到这样的话，会感受如何呢？她们心里会感受到“我的父母是理解我的”、“我是被她们爱和接纳的”
【案例分享】
孩子在小区里跟小朋友一起玩，后来因为一些小朋友之间的矛盾，孩子大哭。我也不太清楚发生了什么，只能跑过去看看儿子的情况。孩子看见妈妈过来，哭着走过来，边哭边说，虽然听不清楚是什么，我也就大概知道了什么事情。我把儿子抱起来，另外一个家长过来，跟我的儿子开始讲道理，人家是好心，但我也知道现在时机不对 。我冲对方摆摆手，然后转身抱着儿子看向另一个方向，然后说“我知道你现在很难过、而且有些着急，对不对？”儿子点点头，立马就停止哭泣。
对于小孩子来说，感受被识别和接纳，也是孩子日后识别他人感受的基础；对于大孩子来说，这是保持亲子间亲密关系的纽带
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