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如何组织一场儿(好)童(玩)的读书会

如何组织一场儿(好)童(玩)的读书会

作者: rag丶抹布 | 来源:发表于2018-07-06 16:59 被阅读11次

Hi~今天要跟大家分享的主题是《如何组织一场儿童读书会》,其实今天分享的内容不仅仅只是如何去组织关于儿童的读书会,而是加入哪些好玩的元素会让你的读书会更好玩。因为很多小伙伴都还在犹豫不敢踏出第一步,所以我来普及了。

今天要分享的主要内容有3点:

第一点,读书会还可以这样玩!

第二点,面对儿童参与者,读书会可以怎么玩?

第三点,加入哪些元素可以让读书会更好玩?

一、读书会还可以这样玩!

首先要分享的是“读书会还可以这样玩!”我想告诉大家,我是一个自由主义派,走到哪分享到哪的那种,就像古时候的云游僧人,云游四海,只要有人,我都能分享读书会~

现在我总结一下我的读书会:

·场地不限制

户外——可以,铺个垫子,大家围圈坐,就可以开始阅读分享了。户外场地需要注意,夏天要防暑、防蚊,所以要找个阴凉的位置,备好驱蚊水。还有避免噪音,所选地方要安静。

室内——西餐厅、饮品店、手作店、培训机构教室、咖啡厅、图书馆、社区服务中心、家里都可以,找好位置,大家坐下也可以开始阅读分享了。室内场地要注意灯光,光线要足够,太昏暗的话很累眼睛。

·主题方式不限

1、共读一本书——同一本书的阅读可以让你从不同的角度去理解这本书,这样比你一个人在家精读好几天都有效率。

2、不同书籍——阅读不同的书籍可以让你在短短的两小时内和大家一起读完好几本书。

·对象不限

大人小孩不限,和不同的人群一起阅读,可以锻炼你的综合组织能力、社交能力、应变能力等等。

其实只要开始了,就不要给自己太多条条框框:”你的读书会你做主,你想怎么玩都可以。“

你只要明确一点:读书会,就是和大家分享交流知识。分享交流知识不仅仅只是局限在书本里面的,可以延伸到生活中,因为知识只有被用了,它才有价值。所以,你的读书会除了分享感悟还可以这样玩:

1、和彭小六一样,分享干货、技能,带着大家去运用这些技能

·你可以现场教大家学会使用”九宫格“、”火箭图“,现场操练,现场复盘总结;

·你可以把从书上学到的列梦想清单的方法告诉大家,然后现场来让大家跟着这个步骤练习列梦想清单;

·你可以把从书上学到的制作美食的方法现场教给大家,带领大家现场做一次,现场品尝美食;

·你可以把从书上学到的冥想方法现场教给大家,带领大家来一次现场的心灵之旅。

等等的这些玩法,都可以分享,只要对大家有用,有价值的知识,都可以分享,甚至现场应用。

2、找出你阅读的书籍改编拍出来的电影,让大家一起看

·你可以让大家在家看完电影以后,总结输出九宫格,到现场来分享;

·你也可以组织大家一起现场看电影,输出九宫格分享,这个时间会长一点,可以安排半天来完成。

以上是我跟大家分享的读书会新玩法,希望能带给大家一些启发和灵感,让你的读书会充满更多的可能。

二、面对儿童参与者,读书会可以怎么玩?

1、对象是儿童

首先,当读书会的参与者是儿童的时候,你就要根据不同年龄儿童的特点来设计你的读书会了。

4-8岁的儿童,喜欢绘本故事。

你可以作为讲故事的引导者,带领他们去阅读一本绘本故事。

2、读书会流程:

  —— 静心游戏:先玩一个小游戏,让孩子们的注意力放到你的身上,再引导他们关注自己的呼吸,让他们安静下来。

  —— 观察讲述:让孩子们观察绘本画面,讲述自己看到的内容。这个部分,注意一下,让他们自己讲述,看到什么说什么。这个环节是发展他们的想象力,和培养他们表达能力的。上次,我给孩子们讲“好饿的毛毛虫”,书里面有“橘子”,每次翻到这里,孩子们都说是“土豆”,因为它长得确实像土豆,虽然后面有其他造型,但每次翻到这里,他都兴奋地说“土豆”,那我也跟着讲是土豆了。

 —— 倾听故事,引导者完整讲述一遍故事。我一般都是根据孩子们讲的做个总结,比如说孩子们都认为橘子是土豆,我也跟着讲土豆。但如果故事偏离原本故事太多太多,那引导者可以根据需求,把原作的故事讲一次给孩子们听。可以说“嗯,刚刚你们已经讲了一遍故事给我听,现在我讲一次给你们听,看看你们讲的故事跟我的故事有没有不一样的?”然后开始讲故事

 —— 延伸创编。听完故事以后,可以总结这个故事的内容,和作者大致想要传达给读者的一些寓意,等等。然后让孩子们创编故事,接下来发生了什么事情?你在家是怎么做的等等?让孩子们说说表达出来,并且可以延伸绘画、手工等活动。

3、大一点的孩子,可以让阅读后总结分享最喜欢的情节(内容)和感想。

三、加入哪些元素可以让读书会更好玩

·游戏(与主题有关的游戏)

·动手体验(实操)

·小道具(拍照的小道具)

今天我就抛砖引玉做了这三点分享,希望对大家有帮助。如果你有更多好玩的点子,欢迎和我来交流,我是爱阅读爱分享的布布,我们下次见~

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