翻转课堂的教学模式大致可分为三个模块：第一模块是教师先传授课文知识的理论概念，适当引导，给学生充分的反应时间；第二模块是学生小组内合作探究，上台展示和其他组补充的步骤流程，通过实践验证理论概念；第三模块是师生合作，互相配合，通过反馈的形式，达到巩固课堂知识，加强对课本知识认识的同时扩大课外知识面的效果。
翻转课堂在新班级实施，一开始难度还是比较大的主要原因是新学生没有接触过这样的模式，不知道如何分工，更不知道该如何彼此配合，这会导致在小组讨论环节浪费大量的时间，所以老师必须有明确的分工指示，才能在不耽误课堂的同时完成教学任务；第二个问题是很多学生性格比较内向，对于上台展示，内心还是比较抗拒，会不配合其他成员完成小组展示，这对其他组员是有很大影响的，所以前期老师必须做好铺垫工作，多多估计内向的学勇于展示自我，要有集体荣誉感的意识。
不可否认，建立翻转课堂前期虽然很辛苦，但是一旦把翻转课堂的模式建立起来，对学生的全面发展是非常有帮助的！
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本文标题：读《翻转课堂的教学模式》有感
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