心得
001 你以为的创新早藏在别人的记录里
有一段时间，很流行图书漂流，尤其是育儿界，把孩子读过的书寄到下一家，一段时间后再轮换。当时觉得很新奇，但是，出于一个对读过的书有种执念的固执的人，我宁愿选择购买新书送给别人，也不太愿意把读过、尤其写过笔记的书送出。
今天读《毛泽东的读书生活》，里面记录了一件很有意思的事情（以下为原文摘录）：
毛泽东不仅自己发愤读书，还组织中央其他同志一起读书，提倡党的干部都来读书。1936年9月11日毛泽东、周恩来、博古致电彭德怀、刘晓、李富春：“（一）同意富春办法，组织流动图书馆。（二）明日即开始寄第一次书十本，先交富春，停三天，转寄彭刘，停一星期。（三）各同志须按时寄回，以免散失。（四）以后将一星期或十天寄一次。”
虽说很多的方法都是别人玩剩下的，不过，如果有一种洞察的思维结合游戏的方法，自己其实是可以创造不少玩法的呀。
随便说一个吧：
同城有相同兴趣爱好的人（4-8人），约定时间各带一本打算阅读的书，定时阅读（如2小时）。
读后及时分享自己从中收获的3条感悟，并结合自己的实际情况或者看到过的案例做分析，比如每人5分钟。
都分享完后，就分享内容探讨30分钟。
分享后，抽签决定把自己当天阅读的书跟其他人交换。
当然了，感兴趣的话可以自行完善细节。
如果你能由自己的痛点“买书如山倒，读书如抽丝”出发，去设计一个好玩的游戏，让更多的人参与进来，自己的影响力当然也就辐射出去了。
还记得咱们的“影响周围的10个人爱上读书”的小目标吗？
这样的好处是强迫我们在指定时间内尽可能吸收最有用的精华，并及时分享出来，盘活家中的藏书，还可以借见面和分享、互赠增进感情。
插一句题外话：虽说很多方法都藏在书里，问题是，你如何去快速地把需要的东西找出来呢？
说实话，好用的办法何止千万。在我看来，最糟糕的不是不知道，而是，啥都知道，可惜没有去行动。（小样儿，让你装百科全书，自己打脸了吧）
002 功利地学习
说实话，以前从来不晓得毛主席也专门学过外语。今天开了眼界。“他学英语，善于利用一切可以利用的时间。”恰似他的读书生活。
很多人说，我要学一门外语，不过咧，以我的经验，如果没有一定的目标，其实很难坚持，因为你不晓得学了以后对自己有什么用。
这里要说到功利性学习。毛主席在学英语的时候，学习的重点放在阅读“政论文章和马列主义经典著作”上，其中，有些文章和经典著作，学习过很多遍，比方说，《矛盾论》的英译本就学过3遍。
能够阅读20种语言的司马贺也是如此。通过自学，他能够翻阅20种语言的文献和专业书籍，能阅读其中12种语言的文学作品。
许岑在《如何成为有效学习的高手》精品课中，就用一位40多岁做摇滚的朋友夫妻俩学英文的过程举例：
男的说自己要“冲出亚洲，走向世界”；
而妻子却因为孩子上了国际学校，需要跟老师交流而学习。因为目的很明确，所以显然妻子最后的目标达成了。用的教材，你一定觉得很奇怪，是孩子学校的资料和官网。
看到这里，你一定已经看出来了，当有明确的目标时，材料和方法都可以因人而异。问题是，你敢给自己设定个目标吗？设定以后敢玩命去达成吗？
003 我的文字
刻意练习一段时间后，意识到文字在一定程度上说，是可以被“驯化”的。明明是个感性的人，说教起来也可以一套——为自己不喜，好处嘛，看到所谓的学不会，只是没有去做。
细细体会，又发现自己的文字中，少了一种叫做“沉淀”的东西，这玩意儿，可以是信手拈来的一句诗、一首词、一个典故。
我不会吗？
不，我只是从来没有想过这两种文字风格，也可以排列组合。
004 你的侦察兵在哪里？
翻起记录本，回顾年初时给自己制定的计划。有一些，在有条不紊地进行着。而很多的，也会在过程中各种跑偏。
拿《知道做到》来说，你明明知道从知道到做到的关键在于“重复”，结果，却总在阅读的过程中一度跑偏。
当然，不是说这种做法不对，毕竟我们的阅读和探索一样，也要在各个领域派出“侦察兵”，根据最后的反馈，才能知道哪里是一条突破之路。
但是，明明知道有一些20%的书籍道尽了80%的方法和道理，还在不断地去分散注意力，你是傻呢？还是傻呢？
005 跟孩子吵架了
我需要去觉察为什么有些明明该做的事情，却会为了不做而去找很多听上去”合情合理“的借口。
金句
你要把一个问题的重要性乘以你解决这个问题的可能性。如果你把这些因素有机结合起来考虑，你就不会在一个重大课题上浪费时间、一无所获，或者把生命浪费在一大堆别人也能解决的小问题上。
——理查德·费曼
内容相关
《毛泽东的读书生活》
《发现的乐趣》
《傅盛：生物学思维》
诗一首
《凌晨4点的北京》
by 牛牛的Annie
背负的包袱
很重吧，可是
重不过抬不起的眼皮
别人的流言
很刺耳吧
却赶不上凌晨的静寂
倒下的FLAG
有人拿来戳心窝
这不是谁的错
那只替罪羊
还在梦中
跟春花打闹
网友评论
谢谢分享感悟，
提醒自己要跟上大家 不要走丢了