专注地做课程
祖庆老师说：“一位真正优秀的教师能沉浸到自己的课程中来，先用课程哺育学生，再用课程反哺自己。”
对“课程”我的理解还不够深刻。
我理解的是，“课程”出自教师对某一专题或者某一领域的深度研究，比如“绘本课程”“电影课程”“作文课程”“德育课程”等等。
这每一种小项目，都是对学生发展有利的。如果对这些小项目认真研究，研究出它的价值，它的目的，它的可行性，它的实操方法，能够做成一个完整的体系，让更多的学生受益，就可以当做一个课程来开设。
这个课程做好了，做精了，就可以成为教师的品牌。课程有利于学生发展，课程也反过来推动教师的发展。
“教师做课程就要静下心来持续的做。锁定教育中急需解决的某个点，通过深入阅读、研究，不倦探索，日积月累，慢慢的就能成为这一领域的专家。”
板凳干坐十年冷，像管建刚那样，几十年如一日研究“作文”，就是专注地做课程。
专注地写作
专注地写作说的是教师要勤于动笔，把自己的所思所做记录下来，这份记录是自己教学生涯一份很好的档案。
最近流行写公众号图文小绿书，少则寥寥几语，多则1000封顶。别小看了小绿书。假如你能坚持每天写，一段时间后回头看看，会发现自己竟然写了这么多。
这个夏天，我给自己定了日更300天计划，从8月份起，坚持进行300天日更，每天至少写500字。如果我能坚持300天，那就是15万字啊！天呐，不算不知道，多么惊人的数字。
一位出了多本专著的老师专门为写作算了一笔帐：每天记录500字，300天就有15万字。整理成稿时，会删减一部分，也会添加一部分，两者相抵，15万字，足够写出200多页的书。
so，你相信自己能写15万字吗？你相信自己能写出一本书吗？
很简单，就是每天写一点点，坚持300天。
祖庆老师说：“我到今天出版了20多本书，唯专注而已。”
总之：让专注成为一种习惯，你就能拥有。强大的能量。相信专注，相信你能无比强大！
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