尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！非常荣幸我能作为教师代表在此发言！
请允许我先对各位获奖同学表示热烈的祝贺！
借此机会，我想表达以下几点感受：
首先，我要代表师生们感谢学校各位领导!因为你们的指导和关怀，我们有了和谐共进的工作氛围，清晰明确的努力方向，秩序井然的学习环境。雁塔二中是一个广阔的学习平台。无论是老师，还是学生，我们都在这个平台上同学习，共奋进。作为老师，我感受到来自学校和领导们最大的关怀，就是对我学习的促进、业务能力的提升。学校秉持与师大附中“同理念、同体系、统一管理”的办学原则，高度重视传承师大附中的名校基因和教育理念，多次组织两校间开展教学经验交流、学习。教师节的寄语和赠书——《给教师的建议》——这些都是为了让我们成为更好的自己，更彻底地体现师者的本质，回归师者的初心。作为学生，我相信同学们每天从刚进校门的那一刻起，就能感受到来自学校的关心与关爱，尤其是处于疫情困扰的形势中，你们的安全和健康更是凝结着来自学校各个层面的付出。所以，“成为更好的自己”是我们对这些付出和关怀最好的回应。
其次，我要祝贺同学们在本次考试中取得的成绩！但相比成绩，更重要的是我们理性对待考试的态度，这样我们才能在每一次考试中有所收获，才能真正实现以考促学。考试是一种非常有效的查漏补缺、肯定否定的手段，所以，对待考试中暴露出的问题、短板，我们要勇于面对，积极补正；考试既是肯定，也是否定，但更大的意义在于它的否定方面，只有勇于否定，才能真正进步，最终获得更多的肯定。因而，无论一次考试中进步了，还是倒退了，这些都是表象，我们要正视存在的问题和不足，甩开包袱，轻装向前。那么，具体到我们数学学科方面，我想跟同学们分享以下学习心得：1、树立信心，提高兴趣。基础差不是我们放弃数学的借口。什么是基础，昨天学的就是今天的基础，今天学的就是明天的基础，因此，抓住每一节课就是打好基础！2、建立良好的学习习惯。多质疑、勤思考、好动手、重归纳。在我们学习数学的过程中，要把教师讲授的知识内化为自己的语言，并永久的印在自己的脑海中。3、有意识的培养自己各方面的能力和数学思想。做到处处留心皆学问。比如我们最近学到的立体几何，教室角落的花盆，握在手中的笔，抬头所见的天花板，多么丰富的点、线、面！
最后，我想对同学们说，身为你们的老师，朝夕的陪伴让我看到了你们的努力与不易。近来网上关于各种“内卷”的讨论比较多，撇开具体的说法不谈，我更希望同学们能理性地判断。你们生于逐梦的新时代，身处百年大变局，我们整个国家和民族都在为了追逐更伟大的梦想而奋斗，咱们还有什么理由置身于外！如果说“卷”，这也是一种人人不甘于后，个个争先参与的全民逐梦的“卷”，面对它，任何冠冕说辞的“躺平”都与新时代的青年精神格格不入。黑格尔曾说：“我要特别呼吁青年的精神，因为青春是生命中最美好的一段时间，尚没有受到迫切需要的狭隘目的系统的束缚，而且还有从事于无关自己利益的科学工作的自由。”对于我们而言，青春之宝贵就在于，在此阶段我们可以不受干扰、心无旁骛地去探求那些真正感兴趣的东西，去全身心地为美好未来而拼搏；我们可以通过自己的学习和思考，努力实现激情与理性的完美结合。这种结合正是一切事业成功不可或缺的基础。
梦想使我们年轻！在梦想面前，所有人都是青年，在青年面前，一切美好的东西都值得为之拼搏。为梦想而奋斗的精神都是青年精神。作为教师代表，我有充分的信心去说：同学们，你们追逐梦想的过程中，我们始终倾力相辅相随！雁塔二中是你们学业起飞之地，也是我们事业腾飞平台！
最后，祝愿同学们百尺竿头更进一步，祝愿我们雁塔二中年年桃李，处处芬芳！
谢谢大家！
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