巴学园的教室、礼堂、课堂形式,及一切教学活动不仅让小豆豆感到新奇、惊喜,也让众多读者眼前一亮。我倒觉得这一切似曾相识——在哪儿见过呢?哦,对了,帕夫雷什中学不就是如此吗?在那里,学生有手工课、园艺课,经常到大自然中上思维课,苏霍姆林斯基还带他们去划船……
无论巴学园,还是帕夫雷什中学,它们呈现的是学校该有的样子,它们的创办者小林宗作先生和苏霍姆林斯基一样,是真正懂教育的人,是理解孩子、尊重孩子、把育人放在第一位的教育家。而今我们看到教育本来的姿态反到为之惊叹,那是因为长期以来看惯了整齐划一的课堂、千篇一律的教学活动和校容校貌,误以为学校理应如此,课堂理应如此。实则恰恰相反。
尽管巴学园展现了教育最本真、最美好的样子,但现实中受种种制约,巴学园的教室、礼堂,以及大部分教学活动对我们而言只是一种理想罢了。不过身为一名老师,让自己的课堂生动一些,多开展一些丰富有趣的活动,尽量做到理解孩子、尊重每一个学生,让学校生活多一份浪漫,少一点儿刻板——甚至是折磨,我还是可以努力实现的!
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