* 一点个人意见：就个人经验而言，学习当然需要重视，但对于人的成长来说最重要的是mindset。在两岁之前刻意学习并没有那么重要。重心依然可以放在和家人之间的关系，基本习惯养成这些方面。
0. 良好的亲子关系
平时的亲子关系是非常重要的。这是一切的基础。我们不可以理所当然地认为自己为人父母就理应得到孩子所有的爱。友好和真正的善意可以使孩子体会到我们always by their side. 具体来讲，我们需要尽力保持友好的语调，对TA和TA的事情表现出真正的兴趣。和TA一起玩耍，带TA去散步，和TA讲故事交谈（即使ta还不那么会说话）。全心全意地投入孩子感兴趣的事物非常重要。另一点是鼓励。 鼓励过程而非结果，具体的语句优于感叹句（太棒了之类的话可以讲，但不可以单独讲，要和具体的细节配合起来说）。
1. 权力之争&自然后果
孩子在社会化的过程中不断试探周围人的底线是一件非常自然的事情。我们大可不必太过紧张或者忙着贴标签。在孩子挑衅或者开始哭闹的时候（权力之争），我们永远有选择可以不参加这个游戏。只要这个球没打回去，自然不会有下一个回合。最激烈的争执中，如果妈妈不能保持平静了，就在保证孩子安全的前提下，先离开现场。平静之后再回来。如果稍微心情上还有一些空间的话，幽默感会非常管用。一个鬼脸，突然的一个手势，这些在年幼的阶段都是能缓解气氛的好方式。关键的一点是：想出下一步孩子预计你会做什么，然后反其道而行之。这样可以使得对方措手不及，失去平衡。这个做法可以迫使他重新考虑自己的态度。对父母而言，至少你获得了一个喘息的机会。彼此放松的方式更利于友好关系，孩子更愿意倾听。
自然后果：一件事发生之后随即发生的结果。在孩子小的时候，我们需要自己来决定合适的自然后果。比如说孩子在大街上爬，自然后果就是车祸。那我们可以决定自然后果是他的自由活动范围只局限于室内。比如说孩子不愿意刷牙，那么这时候的自然后果肯定是牙烂掉，但妈妈可以决定不刷牙的自然后果是没有任何含糖的食物可以吃。注意，自然后果的运用只有在父母决定这不是惩罚只是要孩子理解因果关系时才会有用。否则即使自然后果和惩罚措施结果一致，也没有任何意义。
2. 追求过度关注
这是一个非常常见的问题。引起这个现象的理由可以很多，我们不必感到自己做错了什么孩子才会不断寻求关注。在这种场景发生时，让他意识到自己的真正意图，而非说教。一旦孩子看到实现其目标的这个策略的真正含义，那么这个策略就不再起作用。比如孩子摇凳子以期待更多的关注，这时候妈妈只需要说句：哦你想要我看着你。然后不给予更多的attention就可以了。
Attn: 孩子天生有被欣赏，被认可，被尊重的需求。和别人是谁以及做了什么无关。平时我们要努力保证他们的重要性得到充分重视。
3. 父母无须愧疚感
愧疚感是一颗原子弹，不可以交到孩子手里。曾经看到一个妈妈在豆瓣上炫耀自己孩子多聪明，因为妈妈一生气把孩子的头绳扔出窗外之后（这也是孩子操纵的效果），这个鬼精鬼精的小女孩如何在接下来的一个月不停让妈妈愧疚以达成自己的目的。我们在和孩子的交互中，愧疚感是最不需要的一环。即使做错了，大方道歉，就此打住。不要让孩子骑在头上，这样不会得到他们的尊重。大人的失控是缺乏自信的表现。
4. Sense of humor
我定义的幽默感是，能在生活的痛苦里依然找到那一道光，还能偶尔自嘲。爹妈是一项非常辛苦的工作。这个年龄段的孩子往往交流沟通都不太顺畅，脾气也大。我们需要take care of ourselves, 有压力很正常且不一定是坏事，但自我放松是非常必要的。
在最糟糕的情况下，如果我们可以用意想不到的方式缓解一下tension会有意想不到的效果。
所有关系，最后都会迎来终结的一刻。我对关系的理解是，永远向着“最佳分别”努力。希望孩子离开家的那一刻，我们都能笑着说一声，谢谢你的陪伴。
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