最近在听《李玫瑾谈教育》，那是因为我感到自己在教育上，有一点力不从心的焦虑感。
可是，知道的愈多，畏惧之心也愈强。
尤其是听到李教授讲青春期孩子叛逆的表现，我表示，要从头学习如何做一名青春期孩子的母亲。
上午，同事聊天说起她朋友家发生的一件亲子教育的真事，听得后背发凉，头皮发麻。
同事朋友家夫妻二人都在体制内工作，属于高知家庭，在单位也是领导。生活事业在外人看来如鱼得水，春风得意。
但所有隐痛只有自己知道，他们第一个孩子是个男孩，天生大脑发育不全，差一点就变成傻子。父母对孩子要求不高，读完中专以后帮忙找了个普通工作。父母不甘心，又生了一个小女儿，这下天隧人愿，孩子聪明伶俐，从小出类拔萃，是典型的别人家孩子，大家都替他们夫妇感到欣慰。
因此，父母对她寄予厚望，也总是告诉她，要好好学习，将来要照顾哥哥。孩子也总是以照顾哥哥为自己的人生目标。
然而，前几天同事朋友找她哭诉，小女儿已经上高中。疫情期间在家里自杀被妈妈救下，两个人抱头痛哭。
自从为人母以后，我已经听不得这样的消息，我害怕。
孩子就像一朵柔嫩的小花，自由自在地吸收天地精华，开开心心过好此生，就是我此刻心中所想。
这一生，优秀孩子报国恩，普通的孩子报家恩。
即使不报恩，也希望他健健康康地过完此生。
我们对孩子的爱，那一定是最无私的，可是当我们的爱成为负担 ，成为障碍的时候，就变成一把刀，悬在孩子的头上。
我们没有权利为孩子定义他们的人生意义，他们不是我们的私有财产，他们拥有自己的人生。
孩子只是藉由我们的身体来到这个世界 ，他是拥有独立灵魂的个体。
给他无限制的爱，告诉有可为有不可为，他自然会选择自己的路。从情感上给他们更多的资源，他们才能和我们目标一致，才愿意把我们的话当做爱他们的表现。
没有深厚的爱的土壤，就不能给小树苗剪枝。
我们同为人父人母，引以为戒。
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