学习：存在即合理

        有位哲人曾说过：存在即合理。这世界上没有无缘无故的事，所有看似不合理的事都是有原因的。其实当你了解了一个人背后的故事之后，你会变得理解和宽容，你会明白他为什么会变成现在这个样子，你对他将不再充满指责和愤怒，越教越温柔。这一年多的相处，我也更加全面的了解了这位个性鲜明的学生。在今后的教学生涯中，我会遇到形形色色的学生。我更是深刻地领悟到，教育，真的是一门艺术，当老师，任重而道远。但求无愧于心，无愧于孩子和殷切期望的父母。

        存在，就一定是有原因的！或者说，存在本身就是原因！这是我们生活中普遍存在的现象，问题的关键在于我们是否愿意去了解并理解这些原因。我们是否有心去从中发现些什么？这其实也就是教育的魅力所在。教育，作为一种特殊的存在，它的目的就在于引导我们发现生活中的种种原因，并从中汲取智慧。  我们生活在一个多元化的世界中，千人千面，每一个人都有着自己的个性。这个特点也如同有人说的：天下没有两片完全相同的树叶！这是大自然的神奇之处，也是人类社会的丰富多样性。这些道理似乎大家都懂，不需要说太多，难的是，我们在教育教学实践中并非一直照此思路去面对我们面前的学生。  教育教学，是一项极其复杂的工作。虽然学生有差异，可在日常生活中表现却没有太大或者太明显的差别。作为教育者，我们要有一双善于发现的眼睛，在一些细微之处去发现学生的差异与各自所具有的特殊禀赋。我们要切实做到因材施教，这样才能真正发挥教育的力量。  当我们能够发现每一个学生的独特之处，并针对他们的特点进行教育时，我们既可以有效地帮助学生顺利发展，也可以有针对性地解决学生学习与生活中存在的种种问题。这样，我们就能帮助他们化解矛盾和困难，让他们在成长的道路上更加自信、从容。  教育的本质，就是引导和激发学生的内在潜能。我们要坚信每一个学生都有他们自己的价值和特长，我们的任务就是发掘这些价值和特长，让他们在阳光下绽放。在这个过程中，我们需要有足够的耐心、细心和关爱，这样才能真正实现教育的目标。