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分享贴:《学习的答案:为终身学习者赋能》读书札记

分享贴:《学习的答案:为终身学习者赋能》读书札记

作者: 王红顺 | 来源:发表于2022-01-13 17:44 被阅读0次

    《学习的答案:为终身学习者赋能》读书札记

    参加工作后最有效学习方式有三种:觉察学习、致用学习、分享学习。

    觉察学习重在认识自己。看见事实一一说出情绪一一记下想法一一觉察真我。

    致用学习重在达成目标。瞄准目标一一萃取方法一一模仿行动一一反思优化。

    分享学习重在赋能他人。主题阅读一一重述方法一一构建模型一一多元分享。

    通过觉察学习找到真我,通过致用学习成长真我,通过分享学习贡献真我,赋能他人。

    成长三步曲:觉察、接纳、跃迁。

    学习目标=弥补差距

    学习成功的标志=养成了新习惯

    真实自我四个角度:价值观,特长、兴趣、信念。

    学习之前搞懂3件事:①你想通过学习达成什么目标;②要达成这个目标,你目前的差距是什么;③差距产生的原因是什么,有什么方法能弥补差距。最后的答案,才是你的学习目标。

    影响目标达成六要素(效能钻石模型):目标、动力、伙伴、计划、反思、信息。

    重构能力的评价标准:

    过去在学校里,能通篇一字不差背诵文章,叫作及格。

    而现在,能用自己简洁的语言重述张三的一大段话,才算及格。

    如果你能够对着李四,用他能听懂的话,转述好张三的话,你就做到了良好。

    如果你能用一个隐含张三思想的故事,去启发李四,你就堪称优秀。

    要想步人卓越,得看你是否能用一个提问,让李四自己得出张三的思想。

    知识转化的一种最简单方法就是知识发酵。将书中的知识与个人的经历结合起来思考发酵,最终沉淀为自己知识。写作就是将书中知识与自己的经验放在一个容器里发酵过程。

    学会萃取知识重点学习可执行的行动知识

    学习致用:现学现用,活学活用。

    学习输入,多元输出,分享知识,赋能他人。

    多元分享四步曲:读画写讲。

    读指的是简约而不简单的读书笔记,拆书笔记。

    画指的是画知行合一思维导图。

    写指的是知识发酵,变成故事。

    讲指的是声惰并茂的演讲。

    如果说读书笔记是广播电台,可以传播作者的观点;思维导图是电影公司,可以将作者的观点变成为画面。那么写作就是化学实验室,可以发酵作者的观点,使其跟我们自身的经历或经验发生关联,形成新的、独特的、有情感的思想。

    写作是纸面上的说服,让读者接受你的观点、道理、故事,而演讲就是生动有感染力的当面说服。

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