2016.06.19
早早来到会场，发现原本的设想，只能是设想了，没有多余的教室，想让家长有一个不错的休息地，能够看看亲子育儿的片子无法实现。没有音响，没有话筒，脑子里想着现有条件，怎么做，流程需要调整。此时小伙伴们开始摆放椅子调整目前的环境了。那一刻的感受是最主要的资源---人，是没有问题的，庆幸吧。
9点30分，家长孩子陆续到来，之前计划不是在沙盘室开启动会的，因为知道孩子看到沙盘，整个场会不可控的。果不其然，孩子们见到沙盘，看到沙具，天性使然，孩子们自己玩嗨了，5个盘，不一会的时间，东西放满了。
启动会便是在孩子们欢乐的叽叽喳喳声中开始了。
向家长介绍了团体沙盘体验，以及我们的助教老师，并让家长知道，沙盘体验是快乐，自由，安全，受保护的，所以孩子体验过程，家长是不参与，不陪伴。信任在此刻开始连结，家长们没有任何质疑。欣喜与感谢。
场外破冰活动之后，将小朋友们带入沙盘室，开启沙盘体验之旅。6个小组，其中2个幼儿组是在意料之外的，他们好安静，拿着喜欢的沙具，全然进入其中，那份专注力的呈现，让人感慨游戏是最好的陪伴。潜移默化的培养和顺其自然的发展是极好的。
同时也有幼儿组的小朋友因为与父母的分离焦虑，在沙盘室看不到父母，大哭起来，我们的咨询师是尊重和允许孩子的。那一刻，孩子的需要是看到父母，被父母抱着，那是安全感的需要，我们尊重孩子的选择。
另外4个组，却是在沟通，冲突，协助，共创的不同模式中进行。让我们感动的画面有：小朋友相互之间的协助，你有消防局，我帮你配消防车，你有公安局，我帮你配警车。你开了水域，我们会在里面放船只和螃蟹。你搭的桥，可能不够车子通过，我们帮他垒高些，让桥变成高架桥，车子就能通行了。
体验的过程，是一次探索之旅，也是一次想象之旅，孩子们从最初不愿意表达，到后来争先恐后的讲故事，我们的咨询师一直是满脸期待，微笑着听孩子们的述说。语言的能力，想像的能力在一次一次的互动过程中被激活了。
沙盘也能看到孩子们情绪与冲突的释放，我们的咨询师是接纳孩子们情绪的释放，因为负向情绪被一直压抑对孩子的发展是限制的，当你允许孩子释放出这些负向能量后，才有可能去发展他的个性特长。让他有空间去接受新鲜的事物，有兴趣向外去探索。
孩子在团体沙盘的过程中，也在学习如何与其他人员进行互动，有合作共赢，有矛盾冲突，有各自一方。呈现出来的互动关系，有时会让孩子兴奋，开心，有时会让孩子沮丧，挫败。每一种情况的发生都是一种成长。
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