是包豪斯魏玛时期的校长格罗佩斯,带领师生员工开辟出的艺术课程与工艺技术课程相结合的崭新的教学途径
格罗佩斯认为艺术家无法传授给学生手工艺和技术知识,只有在聘请艺术家担任讲授形式和色彩原理的形式导师的同时,聘请讲授实际制作技术的技术导师,才能帮助学生掌握两两方面的知识,这就是包豪斯魏玛时期特有的双轨制教学方式
包豪斯教育适应时代发展需要,建立了与工业设计相适应的教育体系,强调理论与实践紧密结合双轨并置的教学方针,培养了一批既懂专业知识又具备独立工作能力的设计人才
是包豪斯魏玛时期的校长格罗佩斯,带领师生员工开辟出的艺术课程与工艺技术课程相结合的崭新的教学途径
格罗佩斯认为艺术家无法传授给学生手工艺和技术知识,只有在聘请艺术家担任讲授形式和色彩原理的形式导师的同时,聘请讲授实际制作技术的技术导师,才能帮助学生掌握两两方面的知识,这就是包豪斯魏玛时期特有的双轨制教学方式
包豪斯教育适应时代发展需要,建立了与工业设计相适应的教育体系,强调理论与实践紧密结合双轨并置的教学方针,培养了一批既懂专业知识又具备独立工作能力的设计人才
本文标题:双轨制教学方式
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