自从第二次鸦片战争以后，清朝有识之士认识到自身的落后，发动机轰轰烈烈的洋务运动，并派遣留学生奔赴欧美各国学习，以求“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”。
有人可能问了，西方列强为什么允许中国派遣留学生去学习？甚至鼓励清朝派遣留学生去？比如清华大学就是庚子赔款（《辛丑条约》赔款）建立的，难道不怕学习之后强大了有能力抵抗他们的侵略吗？
其实你能想到的人家早就想到了，只是权衡利弊下培养清朝留学生更有利于他们，这和当年日本以及欧美支持同盟会等发动革命是类似的道理。
殖民主义进入到下半场后，西方列强已经认识到，要想以更小的成本获取更大的利益，仅仅依靠枪炮是不够的，通过以华制华远比他们直接管理更加有效。
如何以华制华呢？那就是培植亲自己的势力，通过文化、意识形态、政治军事的渗透，培植力量，培养自己利益的代言人，留学生就是一个很好的突破口。
一般能够出国留学的，都是一些中上层人士，要么是官宦人家，要么是富裕人家，要么是有社会影响力的家庭。他们的孩子在回国后，有更高的机会进入社会各个方面的中上层。
如果回国留学生是从商，那企业的资金、机械、技术都会和他们挂钩，他们除了可以赚钱表面的钱，还可以通过生产体系的建立让其产生依赖，源源不断的长久获利。
如果回国留学生是从事社会活动，那自己的意识形态和观念就会植入进去，比如民国时，日本留学生和欧美留学生在新文化运动等社会活动中的观念并不一致，他们分别主张学习他们留学国家的文化和知识。
如果回国留学生从事军事政治有关的政权建设，那就更方便了，他们可以直接到控制某地方或某势力为他们留学的国家服务。比如，留学日本的何应钦就比较亲日，投降当汉奸的汪精卫也是留学日本。亲英美的蒋介石，他老婆一家与美国有很深的渊源。很多共产党人，则留学过马克思、恩克斯活跃过的德国、法国以及世界上第一个社会主义国家苏联。
列强用庚子赔款建立的以清华大学为代表的一系列大学，就是为了传播西方意识形态，谁控制了留学生，就拥有了影响中国未来二三十年以及更久的砝码，因为这些留学生将来很大概率会成为中国各界的风云人物。民国的那些大师和各个政党领袖，大部分都是留学生或去国外考察学习过。
不止是清朝、民国，就是现在也是如此，很多亚非拉国家的领导人和各行各业的精英，也大多由留学生构成，他们成为西方控制这些地区文化、教育和政治军事的重要手段之一。
就拿我们国家来说吧，很多亚非拉国家的留学生通过学习，进一步的了解了诸如“一带一路”这样的政策，以后可以更好的开展合作共赢，如果人家不了解你，怎么会相信你的实力和诚心？当然了，其中也少不了喂不熟的，但总体来说是利大于弊的。
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