今天上《二氧化碳的性质》，在引导他们设置方案证明二氧化碳密度比空气大以及二氧化碳能溶于水时，他们好像在思考，但是都在等着我说出答案，感觉我的引导能力还需要再加强。，可能也是平时直接给答案习惯了。
不过他们一直以来被我训练得说现象的时候基本能自己表达出来了，好现象。只是还不会根据学的知识大概设置方案，也比以前的好了，毕竟以前我都是直接给答案的，没经过思考得到的答案是不容易记住的。
今晚给另一个班考试，同时我改作业，作业是关于冶炼金属的计算，本来想改快点做试卷的，结果发现学生好多细节方面都做得不好，有忘记答的（挺多人的），有忘记写单位的，还有设的未知数和列的方程式不对应的，最多问题的是计算结果出错的，感觉这个问题不重视，他们考试成绩是不会高分的，中考难以得到A+…
要一个个找人沟通才行了！
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